A、转基因技术 | B、克隆技术 | C、发酵技术 | D、组织培养技术 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、生物的性状都可以遗传 | B、基因存在于生物细胞的DNA分子上 | C、基因有显性和隐性之分 | D、基因控制生物的性状 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、组织培养 | B、转基因技术 | C、发酵技术 | D、克隆技术 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、干细胞技术 | B、克隆技术 | C、转基因技术 | D、发酵技术 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、在这项研究中,被研究的性状是鼠的个体大小 | B、控制这个性状的基因是生长激素基因 | C、转基因超级鼠的获得,说明性状和基因之间的关系是性状控制基因 | D、由此推论,在生物传种接代的过程中,传下去的是基因 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、父亲基因型为FF,母亲的基因型为Ff,两个孩子的基因型为ff | B、若这对夫妻再生一个孩子,一定也没有酒窝 | C、若这对夫妻再生一个孩子,有酒窝的概率为50% | D、这两个孩子的基因型为ff,一个f基因来自父亲,一个f基因来自母亲 |
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