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    人类的许多活动会破坏生态环境，而生态环境的恶化反过来会严重影响人类的生存与发展。下列环境问题中，与人类大量使用含氟利昂的冰箱和空调等有关的是
    A．臭氧层破坏B．酸雨C．温室效应D．沙尘暴
    A

    试题分析：使用含氟利昂的冰箱，会导致臭氧层的破坏。酸雨是空气中含硫量高造成的，温室效应主要是因为大气中二氧化碳含量高引起的，沙尘暴是人类大量破坏森林造成的。故选项A符合题意。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    做“酸雨对生物的影响”探究实验时，提出的问题是：酸雨对种子的萌发有影响吗？作出的假设是：酸雨使种子不能萌发。有名同学用食用醋和清水配制成了“模拟酸雨”，他把pH控制在4.0以下。他设计的实验方案是（共4分）
    在培养皿底部垫上几层吸水纸，加入少量的水使纸湿润，在纸上放上10粒正常的大豆种子，在种子上面覆盖潮湿的纱布，把培养皿放在温暖的地方培养。
    每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”。
    观察大豆种子的发芽状况。
    换用其他几种植物的种子进行同样的实验。
    如果这些种子都没有发芽（不考虑种子的自身条件、休眠等），就能说明是受       的影响。
    设计一组对照实验，其他条件与上述实验相同，所不同之处是在第     步中每天在纱布上淋几次        ，而不是                 。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    2007年6月呼伦贝尔市政府举办了一次“汽车拉力赛”，近2000公里的赛程大多在草原腹地进行，汽车赛后草场“伤痕累累”。从可持续发展角度分析，你对这项赛事的评价是
    A．促进了当地的对外开放
    B．提高了呼伦贝尔大草原的知名度
    C．增加了呼伦贝尔市的经济效益
    D．破坏了草原的生态环境

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    人类使用化肥.农药会直接污染环境。                                (    )

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    引起酸雨和温室效应的主要物质分别是
    A．二氧化碳和二氧化硫B．二氧化硫和氮气
    C．盐酸和二氧化碳D．二氧化硫和二氧化碳

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    人类活动破坏生态环境的事例：         滥伐，导致水土流失，沙尘暴等自然灾害；         滥杀，导致生态破坏；排放         废料，导致形成水华和赤潮，水中、土壤中重金属污染物超标，（如汞、砷、镉通过食物链，危害人健康）；排放过多的         等有害气体到大气中（酸雨的主因是大量燃烧含硫量高的煤和机动车尾气而形成），导致酸雨；生物入侵。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    气候变化是当今全球面临的重大挑战。遏制气候变暖，拯救地球家园，是全人类共同的使命。下列行为会导致温室效应加剧的是
    A．在田间焚烧秸杆B．绿化美化环境
    C．发展新型可再生能源D．淘汰高耗能企业

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    人类的活动对环境都是有益的。 (     )

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    近年来，北京市冬春季节常发生沙尘天气，成为举办奥运会的不利条件，人们发现沙尘主要来自内蒙古地区，那么形成沙尘现象的起因可能是
    A．华北地区气候变化B．近年我国气候异常
    C．毁林开荒造成D．草原过度放牧

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