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19.垂体被认为是内分泌系统中的枢纽,其主要原因是(  )
A.垂体能分泌多种激素,调节其它内分泌腺的活动
B.垂体能分泌生长素,促进人体的生长和发育
C.垂体能调节人体的新陈代谢、生长发育、生殖
D.垂体可通过脑来调节其它内分泌腺的生理活动

分析 人体内有许多腺体,其中有些腺体没有导管,它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管,并随着血液循环输送到全身各处,这类腺体叫做内分泌腺.如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺(睾丸和卵巢)等.有些腺体如汗腺、唾液腺、肝脏等,它们的分泌物可以通过导管排出去,这类腺体叫做外分泌腺.

解答 解:其中垂体分泌的一些促激素,可以调节其它内分泌腺的活动,例如促甲状腺激素能促进甲状腺的生长发育,调节甲状腺激素的合成和分泌,因此垂体在内分泌系统中处于枢纽地位,被称为“内分泌腺之首”.
故选:

点评 解答此题的关键是熟练掌握人体的主要内分泌腺及其作用,重点了解垂体的作用.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.在下列基因组合中,表现出相同性状的是(  )
A.Cc 和 CCB.CC 和 ccC.Cc 和 DDD.Cc 和 cc

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于基因与性状的叙述中正确的是(  )
A.所有性状都受基因控制
B.控制单、双眼皮的基因位于同一条染色体上
C.所有细胞中的基因都是成对存在的
D.所有隐性基因都不能表达出来

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图一和图二分别是光合作用某个实验的步骤或装置,请据图回答:

(1)图一所示实验的正确操作顺序是EADBCF(填写字母序号)图F所示的实验现象是遮光部分不变蓝,不遮光部分变蓝.该实验证明:光是植物进行光合作用不可缺少的条件,绿色植物制造的有机物是淀粉.
(2)图二所示实验装置可以用来验证植物的光合作用需要二氧化碳.设置装置甲的目的是进行对照.
(3)根据以上实验得出的结论,菜农可以采取适当提高光照强度和时间措施(答出一项合理措施即可),以提高温室中蔬菜的产量.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.某遗传病由隐性基因a控制.某夫妇基因型均为Aa,生下正常婴儿的概率为(  ),若婴儿正常,其携带致病基因的概率是(  )
A.$\frac{1}{2}$,$\frac{1}{4}$B.$\frac{3}{4}$,$\frac{1}{2}$C.$\frac{3}{4}$,$\frac{2}{3}$D.$\frac{1}{2}$,$\frac{1}{2}$

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

4.人的神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成.神经调节的基本方式是反射,其结构基础是反射弧.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列含有丰富蛋白质的食物是(  )
A.蛋、奶、鱼B.豆、奶、玉米C.水稻、小麦、甘薯D.瘦肉、苹果、藕

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.“手足口”病是由肠道疾病引起的常见传染病之一,多发生于5岁以下的婴幼儿.“手足口”病在目前还不能有效进行人工主动免疫去预防,但可通过一些措施预防.如将病人隔离治疗,对空气进行消毒.注意个人及环境卫生、多锻炼身体等.请你根据以上信息回答:
(1)某婴儿在感染上这种病毒前属于易感人群,感染上这种病毒后属于传染源.
(2)以上将“病人隔离治疗”的预防措施属于控制传染源.
(3)假如甲型H1N1患者康复后,不慎与“手足口”病患者亲密接触,其有无患“手足口”病的可能?
有可能.你的理由是因为抗体具有特异性(或抗体只对特定的病原体有抵抗作用).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.图为草原生态系统请根据图回答问题.
(1)图中生产者是草.
(2)鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物,统称为消费者.
(3)图中有条食物链5.
(4)该生态系统中还有一种生物成分没有画出来,它是分解者者.
(5)春天雨量充沛,草类增多,此时兔子数量增加,狐的数量增加.在一般情况下生态系统中各生物的数量和所占比例是相对稳定的.这说明生态系统具有一定的调节能力.如果人为地大量地消灭狐,其后果就严重地破坏生态系统的植物,造成土地沙化,植物难恢复原样,这说明调节能力有一定的限度.
(6)写出其中最长的一条食物链草→鼠→蛇→鹰.

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