取一盆银边天竺葵(边缘无叶绿素)植物,选取一片叶片做如图所示的处理,你认为利用该叶片可以探究的绿色植物光合作用实验有( )
①光合作用产生淀粉 ②光合作用产生氧气 ③光合作用需要二氧化碳 ④光合作用需要光 ⑤光合作用需要叶绿体.
②③⑤ B.①④⑤ C.①③④ D.①②⑤
科目:初中生物 来源:2017届四川省九年级9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
克隆羊多莉长得非常像
A.供细胞核的母羊 B.供无核卵的母羊
C.代孕的母羊 D.A、B、C三种羊的一部分
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科目:初中生物 来源:2017届山东省禹城市九年级上阶段考生物试卷(解析版) 题型:填空题
光合作用是绿色植物的重要生理活动,请要析回答:
(1)绿色植物通过光合作用,将环境中简单的无机物转化为自身复杂的有机物,同时将光能转化为 ,在生态系统中通过 传给其他生物,在这个过程中实现生态系统的 两大功能,使生物与环境形成统一的整体.
(2)观察叶片结构示意图如图1,结构②细胞排列整齐,像栅栏;结构③细胞排列疏松,有很多气室;结构④大量集中在结构②中;以上特点既有利于叶肉细胞吸收更多的 ,又使 容易到达叶肉细胞,发达的[ ] ([ ]中填结构代码,横线上填相应结构名称)能及时运输光合作用所需的某些原料和产物,叶片上述特点适于进行光合作用.
(3)某实验小组研究“光合强度对植物产生氧的影响”.用培养液X和培养液Y分别培养同样数量和生长状况的绿藻,培养液X含有绿藻所需全部无机盐,培养液Y缺少含镁的无机盐,保持温度等其他条件都相同,实验结果如图2所示.①据图分析,在A点绿藻进行的生理活动是 .②实验小组的同学发现,培养液Y中的绿藻一段时间后颜色变黄,推测含镁的无机盐与 合成有关,经查阅资料得到证实.③在C点,培养液X中绿藻进行光合作用产生的氧 (填“小于”、“等于”或“大于”)培养液中的净氧量.
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科目:初中生物 来源:2017届山东省禹城市九年级上阶段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对几种植物形态、结构等特征的叙述,错误的是
A.石花菜没有根、茎、叶的分化 B.海带、葫芦藓和满江红都是孢子植物
C.肾蕨有真正的根、茎、叶分化 D.银杏种子外面包有肉质的果皮
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科目:初中生物 来源:2017届山东省禹城市九年级上阶段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列措施不能提高瓜农大棚产量的是( )
A.适当提高氧气浓度 B.适当延长光照时间
C.适当加大昼夜温差 D.适当增加土壤肥力
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科目:初中生物 来源:2017届山东省禹城市九年级上阶段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为我国植树节节徽,主旨到倡导每个公民每年义务植树3-5棵.下面是四个同学的个性解读,你不赞同的是( )
A.三棵白色高大挺拔的树,茎逐年增粗是形成细胞分裂的结果
B.两棵树冠圆形的树,生长过程中需要剪去顶芽,抑制顶端优势
C.移栽树木要带上土坨,以利于减少植物的水分散失
D.根深才能叶茂,发达的根系有利于水分和无机盐的吸收
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科目:初中生物 来源:2017届山东省禹城市九年级上阶段测生物试卷(解析版) 题型:选择题
请结合图回答,关于鸟卵结构与功能的说法,不科学的是( )
A.1为卵壳,起保护作用
B.2为胚盘,只有有胚盘的鸟卵才能孵化出雏鸟
C.3为卵黄,是胚胎发育的主要营养来源
D.4为卵白,为胚胎发育提供营养和水分
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年辽宁省八年级上寒假练习6生物卷(解析版) 题型:选择题
生物分类的主要依据是( )
A.外部形态 B.生理功能 C.结构特征 D.A、B、C都是
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