分析 分析图形:1是胃,2是小肠,3是大肠,A是呼吸系统,B是泌尿系统,C是循环系统,a是营养物质被吸收,b是氧气、c是二氧化碳、d是排泄的水、无机盐,据此解答.
解答 解:(1)图中的A是人体与外界进行气体交换的系统,是呼吸系统.心脏时刻在收缩和舒张,能为血液流动提供动力.
(2)肺泡内的气体交换是通过气体的扩散作用来完成的,即气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散直到平衡为止.
(3)淀粉的最终消化产物是葡萄糖,因此,若a为淀粉彻底消化后的产物,则a为葡萄糖.葡萄糖进入组织细胞后,在b氧气的参与下被分解成二氧化碳和水并释放能量.
(4)B是泌尿系统,泌尿系统的主要器官是肾脏,是形成尿液的场所.肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位,由肾小球、肾小囊和肾小管组成.
(5)尿的形成包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用.当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿;当原尿流经肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液.因此正常人形成的尿液成分中不含有的物质是①血细胞、④葡萄糖.故选AD.
故答案为:(1)呼吸; 心脏;
(2)气体扩散;
(3)葡萄糖;
(4)肾单位;
(5)AD.
点评 本题要用到消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统,知识点的跨度较大,需要学生熟练掌握所学知识、灵活运用所学知识.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 苔藓植物 | B. | 蕨类植物 | C. | 裸子植物 | D. | 被子植物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若要构建一个完整的生态系统,除图中所示的生物外,还缺非生物部分 | |
B. | 蛇体内的有机物最终来源于树 | |
C. | 此生态系统中有4条食物链,有毒物质在蛇体内积累的量最多 | |
D. | 此生态系统中,各种生物的数量和所占比例是相对稳定的,这是靠生态系统的自动调节能力来维持的,但这种调节能力是有一定限度的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 冷藏可以抑制食品中微生物的生长 | B. | 超过保质期的食品仍然可以食用 | ||
C. | 食品保存不会带来食品安全风险 | D. | 可以添加适量的防腐剂来保存肉类 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 止血 | B. | 抗血凝 | C. | 止痛、止痒 | D. | 抗过敏 |
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