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【题目】葡萄是乐山常见的水果。一棵茂盛的葡萄树要结出好吃的葡萄,要经过(  )等复杂的过程。

A. 开花→受精→传粉→果实成熟 B. 开花→传粉→受精→果实成熟

C. 受精→开花→传粉→果实成熟 D. 传粉→受精→开花→果实成熟

【答案】B

【解析】

试题花、果实和种子是绿色开花植物的生殖器官.花成熟以后开放,花粉从花药里面散出,借助于外力落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉.花粉落到雌蕊的柱头上后萌发形成花粉管,花粉管穿过花柱进入子房一直到达胚珠,花粉管头端破裂,释放出两个精子,一个精子与卵细胞结合形成受精卵,另一个精子与极核细胞融合成受精极核.如图所示:

受精完成后,花的各部分发生了以下变化:

由此可见葡萄树要结出好吃的葡萄的过程是:开花传粉受精果实成熟.

故选:B

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】科学探究。

课文阅读:蚯蚓生活在富含腐殖质的、湿润的土壤中,昼伏夜出,以土壤中的枯叶等有机物作为食物。为此,小李同学进行了如下探究。

(1)提出问题:小李同学阅读后,对蚯蚓的生活环境产生兴趣:蚯蚓到底是喜欢生活在潮湿的环境中,还是干燥的环境中呢?

(2)作出假设:在采集蚯蚓的时候,小李同学发现,蚯蚓多在潮湿的土壤中。据此,你认为小李同学作出的假设应是:蚯蚓喜欢生活在_的环境中。根据小李同学的假设,你认为他应选择选择的变量是:__;除该变量外,其他条件如_(说出两项)等都要保持相同。

(3)制定计划:下面是小李同学设计的几个实验方案,其中你认为最佳的是__

A.在解剖盘的一端放一张干纸巾,另一端放一张湿纸巾。然后在中央放5条蚯蚓,30分钟后观察;

B.在解剖盘中铺上一层土壤,其中一半是松软、潮湿的土壤,另一半是松软、干燥的土壤。然后在中央放5条蚯蚓,30分钟后观察;

C.在解剖盘中铺上一层土壤,其中一半是松软、潮湿的土壤,另一半是松软、干燥的土壤。然后在中央放1条蚯蚓,2分钟后观察;

D.在解剖盘中铺上一层土壤,其中一半是松软、潮湿的土壤,另一半是坚实、干燥的土壤。然后在中央放5条蚯蚓,30分钟后观察。

(4)实施计划:实施上述所选方案需进行多次实验,目的是__

(5)得出结论:实验的结果是:蚯蚓在潮湿土壤中数量__(填“较多”或“较少”),所以得出的结论是:蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境中。

(6)表达和交流。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是心脏结构模式图,请据图回答问题:

(1)观察心脏的结构,可以看到图中[__]____的壁最厚,这与它的功能是相适应的.

(2)图中[3]与[4]之间、[10]与[6]之间的结构名称分别为________,其生理作用是____

(3)将离体心脏的[5]扎紧,把清水从[1]注入心脏,心腔里容纳不下的水将由图中的____(填序号)所示结构流出.

(4)小明出去玩耍时不小心被狗咬了一口,医生为其注射了狂犬疫苗,请写出药物到达心脏各个腔的先后顺序(用数字和箭头表示)____

(5)目前,心血管疾病已成为危害人类健康的严重疾病,此病发病率高,自残率高、死亡率高,被称为21世纪人类的三大疾病之一,为预防该类疾病的发生,你认为应该采取哪些措施________(最少两种).

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是玉林地区重要经济林,农民收割松脂增加了丰富的收入。

请问:松脂是由松树的叶进行______合成的。松脂是通过___管由上往下运输的;而松树生活中需的水和无机盐则是通过茎中木质部的_____管由下往上运输的, 运输水和无机盐的动力主要是_____作用产生的拉力。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一对夫妇生育的第一胎是男孩,这对夫妇打算生育第二胎,第二胎仍是男孩的概率是

A. 100B. 0 C. 75D. 50

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于(  )
A.无脊椎动物的种数约占动物种数的95%
B.无脊椎动物的种数约占动物种数的5%
C.无脊椎动物身体里面没有由脊椎骨组成的脊椎
D.无脊椎动物身体里面有由脊椎骨组成的脊柱

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列组织中,哪个组织具有支持、营养、连接、保护等功能( )
A.上皮组织
B.肌肉组织
C.神经组织
D.结缔组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如果用下图表示各种概念之间的关系,下表选项中与图示相符的是()

选项

1

2

3

A

被子植物

裸子植物

种子植物

B

系统

器官

组织

C

地核

地幔

地壳

D

细胞

组织

器官

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体的肌肉细胞和神经细胞里,含有的遗传信息是一样的.

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