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    不能够表现出来的性状是隐性性状，能够表现出来的性状是显性性状
     
    ．（判断对错）
    考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系
    专题：
    分析：生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因．
    解答：解：生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，都是显性基因或一个是显性基因、一个是隐性基因时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，就会表现出隐性性状．因此隐性性状也能表现出来．所以题干的说法不正确．
    故答案为：×．
    点评：隐性性状是指由隐性基因控制的性状，而不是不能表现出来的性状．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下表是张宁同学在学习“遗传和变异”课前做的一个调查表：
    父 母 女儿
    眼睑特征 双眼皮 单眼皮 双眼皮
    有无耳垂 有耳垂 有耳垂 无耳垂
    （1）表中提到的眼睑特征和有无耳垂，在遗传学上称为
     
    ．其中的相对性状是指
     
    和
     
    ．
    （2）父亲双眼皮，女儿双眼皮，此现象在遗传学上称为
     
    ；而父母有耳垂，女儿无耳垂，此现象在遗传学上称为
     
    ．
    （3）父母有耳垂，女儿无耳垂，说明有耳垂是
     
    性状，无耳垂是
     
    性状．
    （4）对于有无耳垂，若用A表示显性基因，a表示隐性基因，父亲、母亲和女儿的基因组成依次是：
     
    、
     
    、
     
    ．
    （5）若再生一个孩子，是无耳垂男孩的几率是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    传染病能够在人群中流行，必须同时具备三个基本环节，缺一不可．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是膈肌运动与呼吸运动关系模型，请据图回答：
    （1）该模型此时是
     
    （吸气还是呼气）；
    （2）图中C表示
     
    ，D表示
     
    ；
    （3）用手上推E，小气球
     
    ，表示
     
    过程．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    任何人都可以献血．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下表是某同学测量胸围差的记录，则该同学的胸围差是（　　）
    状  态 平 静 时 尽力吸气时 尽力呼气量
    胸 围 差 88厘米 99厘米 80厘米
    A、88厘米B、7厘米
    C、19厘米D、3厘米

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    血液在（　　）中流动速度最慢．
    A、心脏B、动脉
    C、静脉D、毛细血管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    打吊针（输液）时，是将药液直接注射到什么血管（　　）
    A、动脉B、静脉
    C、神经D、毛细血管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    切取一段紫背天葵的茎，插入湿润的沙土中．一般在4-10天后，即可生出新根，这种繁殖方法叫（　　）
    A、扦插B、压条
    C、嫁接D、组织培养

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