精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
16.如图男女染色体示意图,请据图回答

(1)B(A或B)表示女性染色体图,A表示男性染色体图.
(2)染色体主要由DNA和蛋白质组成.在女性的卵细胞中和男性的精子中各含有23条染色体.男性有2种精子,女性有1种卵细胞.
(3)人的体细胞内有23对染色体,每对染色体的来源是一条来自父方,一条来自母方.
(4)人的体细胞中每种基因是成对(填“成对”或“单个”)存在的,人的体细胞中大约有数万个基因.
(5)一种性状是由一对(“一对”或“一个”)基因控制的.

分析 人体细胞内有23对染色体,有一对染色体与人的性别有关,叫做性染色体;男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX;该题要从人类染色体的组成方面考虑解答.

解答 解:(1)男女体细胞中都有23对染色体,有22对染色体的形态、大小男女的基本相同,其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异,这对染色体与人的性别决定有关,称为性染色体;女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同,称为XX染色体,男性体细胞的性染色体中,较大的一条命名为X染色体,较小一条称为Y染色体.图示中A的第23对染色体即性染色体是XY,因此其性别是男性.B的第23对染色体即性染色体是XX,因此其性别是女性.
(2)染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质,由DNA和蛋白质组成.在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半,正常人的体细胞染色体数目为23对,因此人的生殖细胞中染色体的数目是23条;由于男性的性染色体是XY、女性的性染色体是XX,因此男性产生两种类型的精子:含有X染色体的和含Y染色体的,女性只产生一种类型的卵细胞,是含有X染色体的.
(3)体细胞中染色体是成对存在,人的体细胞内有23对染色体,在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要减少一半.而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞.生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半,成单存在.当精子和卵细胞结合形成受精卵时,染色体又恢复到原来的水平,一条来自父方,一条来自母方.人的体细胞中有23对染色体,因此人的精子或卵细胞中的染色体数目是23条.
(4)正常人的体细胞染色体数目为23对,并有一定的形态和结构;染色体在体细胞内成对存在,基因位于染色体上,因此基因也是成对存在的.每条染色体都含有一个DNA分子,DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因;DNA分子很长,每条DNA上具有数万个基因.
(5)生物的性状是由成对的基因控制的,而不是由一个基因控制的,成对的基因往往有显性和隐性之分.当细胞内控制某种性状的基因一个是显性、一个是隐性时,只有显性基因控制的性状才会表现出来,表现出隐性性状时控制的基因只有一种.
故答案为:(1)B;A
(2)DNA;蛋白质;23;2;1
(3)23;一条来自父方,一条来自母方;
(4)成对;数万个
(5)一对

点评 解答此类题目点关键是熟记第23对是性染色体XX(女)或XY(男)以及性别的遗传.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.传染病与非传染病有什么不同.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.蜥蜴的呼吸比青蛙高级的特征是(  )
A.肺不发达,需要皮肤辅助呼吸B.肺发达,也需要皮肤辅助呼吸
C.肺发达,气体交换能力强D.肺不发达,但不需要皮肤辅助呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

4.黔南州建州50周年文艺汇演中,演员用一束束花拼出了很大的刺梨花,那么,一朵花的主要结构是雌蕊和雄蕊.受精完成后,子房发育成果实,子房壁将来发育成果皮.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.鸡蛋在阳光下孵化不出小鸡,这是因为(  )
A.卵的大小不同B.孵化的温度不同C.产卵的地点不同D.遗传物质不同

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.常言道“病从口入”,食品安全关乎身体健康,以下生活中常见的做法合理的是(  )
A.发芽土豆,掰掉芽后炒菜吃
B.买食品时注意识别生产日期和保质期
C.采摘的水果直接用衣或纸擦后食用
D.到商贩买未经检疫的猪肉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

8.如图为心脏结构图,据图回答.
(1)B是左心室,它的壁最厚.
(2)a是主动脉.
(3)c是肺静脉,这条血管里面流的是动脉血.
(4)图中标号A和B所示的心脏内流静脉血.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

5.鸡的生殖方式是体内受精,卵生.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图为生产者,消费者,和分解者之间的关系示意图请回答:
(1)图中甲,乙,丙,丁分别代表分解者、生产者、消费者、消费者.
(2)在乙,丙,丁三类生物中,数量最多的是乙,数量最少的是丁.
(3)在甲,乙,丙,丁四类生物中其中能形成食物链的是乙、丙、丁,如果丁大量死亡,图中乙也会减少,丙的数量先增加后减少.

查看答案和解析>>

同步练习册答案