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古诗句“草盛豆苗稀”说明生物之间存在(  )
A、捕食关系B、竞争关系
C、合作关系D、共生关系
考点:生物和生物之间有密切的联系
专题:
分析:生物之间的关系包括:种内关系和种间关系.种内关系包括种内互助和种内竞争;种间关系包括①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式.
解答:解:“草盛豆苗稀”体现了生物对生物的影响.草和豆苗之间相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间,因此属于竞争关系.
故选:B.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的相互关系.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

请将各植物类群的代表植物及主要特征的序号填写在对应字母后的横线上.
a藻类植物
 
    ①肾蕨        A有真正的花和果实
b蕨类植物
 
    ②油松        B种子裸露,外面无果皮包被
c裸子植物
 
     ③白菜        C没有根茎叶的分化
d被子植物
 
     ④地钱        D有真正的根茎叶,但不产生种子
e苔藓植物
 
    ⑤海带        E有茎和叶,假根.

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科目:初中生物 来源: 题型:

顶芽生长于侧芽生长的关系是(  )
A、侧芽和顶芽一样,生长都很快
B、侧芽和顶芽一样,生长都很慢
C、生长旺盛的顶芽会抑制侧芽的生长
D、两者没有什么关系

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科目:初中生物 来源: 题型:

人和动物的各项生命活动所需要的能量来源于细胞的呼吸作用.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

种子萌发的环境条件是一定的水分,适宜的温度,和充足的
 
.种子萌发的自身条件是胚是完整的且胚是活的,已过了
 
 期.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在一个池塘生态系统中有水草、浮萍、水绵、鱼、虾、河蚌等生物
(1)该生态系统能量和有机物的来源分别是
 
 

(2)水草和水绵在此生态系统中是
 
.鱼、虾是
 
.该生态系统中,还有一些我们看不到的生物,如
 
 
,它们的作用是:
 

(3)如果有人向池塘中投放了一些大黑鱼(肉食性的鱼类),则池塘中的小鱼的数量会
 
,写出这条食物链
 

(4)一段时间后,该池塘中各种生物数量处于稳定状态,说明生态系统具有一定的
 
能力.
(5)如果该生态系统受到DDT的污染,那么体内积存DDT 最多的生物是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

被称为“地球之肺”的生态系统是(  )
A、森林生态系统
B、农田生态系统
C、草原生态系统
D、海洋生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是细胞的生命活动和显微镜结构示意图,请据图回答问题:
(1)图中a表示
 
过程;b过程叫做细胞的
 
,经过b过程形成了
 
.图D所示在结构层次上叫做
 

(2)叶肉细胞与图中所示细胞相比,还有
 

(3)制作临时装片观察图中所示细胞时,需要滴加
 
,目的是保持细胞的原有形态;染色所用的液体是
 

(4)如果观察过程中,发现视野过暗,应调节[④]遮光器和[
 
]
 

(5)若要使视野中的物像更加清晰,应调节[
 
]
 
,若物像在视野的左下方,为方便观察,应将装片向
 
移动至视野中央.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于爬行动物的是(  )
A、蜥蜴B、变色龙C、蝾螈D、沙蚕

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