【题目】我们的校园里有各种各样的生物,以下不属于生物的是( )
A.叶子掉光的银杏树B.跳来跳去的蚱蜢
C.操场上的仿真草地D.活蹦乱跳的学生
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下是某生物兴趣小组在菊花扦插的最佳时期,探究“影响菊花插条成活的因素”的实验结果,请根据表格内容分析回答:
处理 分组 | 扦插 土壤 | 插条 切口 | 环境相对 湿度/% | 插条 选择 | 成活 率/% |
一组 | 不消毒 | 涂硫磺粉 | 50~85 | 嫩枝 | 47 |
二组 | 消毒 | 不处理 | 50~85 | 嫩枝 | 42 |
三组 | 消毒 | 涂硫磺粉 | 20~30 | 嫩枝 | 23 |
四组 | 消毒 | 涂硫磺粉 | 50~85 | 老枝 | 10 |
五组 | 消毒 | 涂硫磺粉 | 50~85 | 嫩枝 | 92 |
环境:15 ℃~25 ℃散射光照,扦插数:100/组,培养时间3周 |
(1)扦插过程中一般采取避免阳光直射、除去插条上部分叶片等措施,这样做的目的是________________________________________________。
(2)上述实验中,将土壤进行消毒、插条切口涂硫磺粉是为了_____________________。
(3)培养一段时间后,成活的插条切口处长出的根称为___________________。
(4)请根据上表,设计验证“某一变量对菊花插条成活率的影响”的实验步骤。_____
(5)某同学利用上表中的变量,分组探究“影响菊花插条成活率的因素”,请帮助他设计一个表格用于记录各组实验数据。______
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】广西地区栽种的苹果比陕西地区栽种的同种苹果甜度要低。其主要原因是
A.陕西地区昼夜温差较大B.广西地区苹果树吸收的水分较少
C.广西地区苹果树的呼吸作用较弱D.陕西地区较为寒冷
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物实验课进行“唾液的消化作用”实验时,记录了如下表格。下列分析不正确的是( )
试管 | 加入材料 | 水温 | 恒温时间 | 加碘液后的现象 |
1 | 馒头碎屑+唾液 | 37℃ | 10分钟 | 不变蓝 |
2 | 馒头碎屑+胃液 | 37℃ | 10分钟 | 变蓝 |
3 | 馒头碎屑+唾液 | 90℃ | 10分钟 | 变蓝 |
4 | 馒头+唾液 | 37℃ | 10分钟 | 部分变蓝 |
A.对比1和2,得出胃液对淀粉有消化作用
B.对比1和4,说明牙齿咀嚼有利于淀粉的消化
C.对比2和4,有两个变量,不能得出科学结论
D.对比1和3,得出唾液对淀粉的消化需要适宜的温度
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蔬菜大棚中为了增产所采取的措施中错误的是
A.给大棚选择适宜的通风口B.在大棚中为蔬菜适时浇水
C.定时给蔬菜拔除杂草D.在大棚中放置氢氧化钠溶液,吸走棚内的二氧化碳
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