在生物分类等级中，生物之间的共同特征最多的和最少的分别是（ ）
A.种、界 B.界、种 C.门、界 D.种、科
桃李文化快乐暑假武汉出版社系列答案科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解
2011年4月16日，台胞赠送的长鬃山羊“喜羊羊、乐羊羊”和台湾梅花鹿“繁星、点点”入住大陆刘公岛国家森林公园．请回答下列相关问题．查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
| 生 物 种 类 | 哺乳 动物 |
鸟类 | 爬行类 | 两栖类 | 鱼类 | 蕨类 植物 |
裸子 植物 |
被子 植物 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 我国已知种数占世界已知种数百分比% | 13.39 | 14.25 | 5.97 | 7.08 | 20.3 | 22 | 26.7 | 10（1）上表数据表明，我国在世界上占有的百分比最高的生物种类是 裸子植物 裸子植物 ．（2）表中的资料说明了“生物多样性”内涵中的 生物种类 生物种类 的多样性．（3）以上生物分类主要是根据生物的 相似程度 相似程度 ，把生物划分为不同的分类等级，并对每一类群的生物的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘 亲缘 关系和进化 进化 关系．（4）当前，生物多样性面临威胁的原因有： 栖息地遭到破坏、过度采伐、环境污染、生物入侵等 栖息地遭到破坏、过度采伐、环境污染、生物入侵等 ．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： （7分）根据下表分析并回答问题：
（1）上表数据表明，我国在世界上占有的百分比最高的生物种类是 。 （2）表中的资料说明了“生物多样性”内涵中的 的多样性。 （3）以上生物分类主要是根据生物的 ，把生物划分为不同的分类等级，并对每一类群的生物的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的 关系和 关系。 （4）当前，生物多样性面临威胁的原因有： 。（2分）
查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源：2011-2012学年广东东莞八年级上学期期末教学质量自查生物试卷（带解析） 题型：综合题 （7分）根据下表分析并回答问题：
（2）表中的资料说明了“生物多样性”内涵中的 的多样性。 （3）以上生物分类主要是根据生物的 ，把生物划分为不同的分类等级，并对每一类群的生物的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的 关系和 关系。 （4）当前，生物多样性面临威胁的原因有： 。（2分） 查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源：2011-2012学年广东东莞八年级上学期期末教学质量自查生物试卷（解析版） 题型：综合题 （7分）根据下表分析并回答问题：
（1）上表数据表明，我国在世界上占有的百分比最高的生物种类是 。 （2）表中的资料说明了“生物多样性”内涵中的 的多样性。 （3）以上生物分类主要是根据生物的 ，把生物划分为不同的分类等级，并对每一类群的生物的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的 关系和 关系。 （3）当前，生物多样性面临威胁的原因有： 。（2分）
查看答案和解析>> 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com版权声明：本站所有文章，图片来源于网络，著作权及版权归原作者所有，转载无意侵犯版权，如有侵权，请作者速来函告知，我们将尽快处理，联系qq：3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 |
