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【题目】下列关于听觉及用耳卫生说法错误的是

A听觉是在耳蜗内形成的

B耳的结构中能接受声波产生振动的是鼓膜

C遇到巨大声响时,可闭嘴,堵耳保护鼓膜

D不及时治疗鼻咽喉炎可能会引起中耳炎

【答案】A

【解析】

试题分析:听觉是在大脑皮层的听觉中枢形成的,A错误;外界的声波经过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜的振动,B正确;遇到巨大声响时,可闭嘴、堵耳保护鼓膜,保持鼓膜内外大气压的平衡,以免振破鼓膜,C正确若鼻咽部有炎症,容易造成中耳炎,咽部与中耳通过咽鼓管相连,咽部有炎症,细菌可以通过咽鼓管进入中耳,引起中耳炎,所若鼻咽部有炎症,要及时治疗,D正确

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】苔藓和蕨类植物都具有的器官是

A根 B茎 C叶 D

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在蚕豆根尖上画上等距离的细线,培养一段时间就会发现细线之间距离最大的是( )

A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区

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【题目】有同学提出,蚂蚁不会发声,它们是靠什么传递信息呢?于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验,请予以完善.

(1)实验方法与步骤:

①准备实验用的蚂蚁:捕获的蚂蚁应来自_____,同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间,实验时最好使蚂蚁处于_____状态;

②将三块小石头放在盛有清水的容器内,创建三个小岛A、B、C,小岛间用两根小木条连接起来(如图),这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛;

③先将蚂蚁放在B岛上,_____放在C岛上,A岛上什么都不放,观察蚂蚁的行为;

④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛对换,观察蚂蚁的行为有什么变化;

⑤在蚂蚁爬过的“桥”上,喷一些有气味的物质(如香水),观察蚂蚁的行为表现.

(2)实验结果:

步骤③:蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛,获取食物;

步骤④:蚂蚁会沿着对换后的“桥”从_____岛爬向_____岛;

步骤⑤:

(3)实验结论:蚂蚁依靠_____进行通讯.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】从图形、数据中提取各种“信息”,对于学习、思考、分析和解决问题都是相当重要的.请你从如图中提取“信息”回答问题.

(1)注明图B各部分结构名称:①________________________________________

(2)图A中,一块骨骼肌由两部分组成:a是________,b是________

(3)图A表示伸肘动作,这一动作的完成,是肱三头肌________(填“收缩”或“舒张”)牵动骨绕关节活动产生的,此时肱二头肌处于________(填“收缩”或“舒张”)状态;人体任何一个动作都是在________系统的调节下完成的.

(4)在伸肘动作中,与关节的灵活性有关的结构是________和②中的________.与关节的牢固性有关的结构是________以及关节周围的韧带.

(5)脱臼是指________________里滑脱出来.

(6)体育锻炼对关节的影响很大,下列叙述错误的是______

A.加强关节的牢固性B.加强关节的灵活性C.加强关节的伸展性D.增加关节周围肌肉的数量.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪一组养分不是人体内的能源物质,但对维持正常生命活动却很重要

A糖类、维生素

B维生素、无机盐

C蛋白质、脂肪

D矿物质、蛋白质

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是根尖结构图,请据图回答问题。

(1)从根尖结构图可以看出,根吸收水和无机盐的主要部位是 区。

(2)幼根能不断生长是因为 区细胞不断分裂,使细胞数量增多, 区细胞不断生长,使细胞体积增大的原因。

(3) ___细胞比较大,排列不够紧密,具有保护作用。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】节肢动物的主要特征:体表有坚韧的外骨骼,_____和附肢都分节.

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【题目】实验探究

如图为有关免疫实验探究示意图,请据图回答下列问题。

(1)H7N9型禽流感病毒不但能引起家禽患病,也能引起人患病,从传染病的角度来看,引起小鸡或人患禽流感的H7N9型禽流感病毒属于_____;从组成看,H7N9型禽流感病毒是由_____构成外壳和内部的_____组成。

(2)A组小鸡死亡之后,要把这些小鸡焚毁并深埋,这种预防措施属于_____

(3)人类的计划免疫中,“服用脊髓灰质炎糖丸”相当于上述实验中的_____

A.A组小鸡处理中的“注射H7N9型病毒”

B.B组小鸡处理中的“注射失活的H7N9病毒”

(4)免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入人体内的_____物质,及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体的健康。

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同步练习册答案