精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
5.如图是某生态系统食物网简图,请据图回答问题:
(1)若构成一个草原生态系统,图中还缺少分解者和非生物成分.
(2)该食物网中共有4条食物链,最短的一条食物链是绿色植物→鼠→猫头鹰.
(3)该生态系统中数量最多的生物是绿色植物,图中食草的鸟的数量大量减少,则吃虫的鸟的数量会先减少再增多逐渐趋于平衡.
(4)该食物网受到DDT农药的污染,则猫头鹰体内积累的DDT浓度最高.
(5)以食物链“绿色植物→兔→蛇→猫头鹰”分析,猫头鹰增加体重1kg,至少需要绿色植物125kg.
(6)生态系统的功能是进行能量流动和物质循环.
(7)因为生物种类比较少,所以该生态系统的自动调节能力能力比较弱.

分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.
(4)能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.
(5)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.

解答 解:(1)一个生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生产者(绿色植物)消费者(动物)和分解者(微生物),非生物部分包括阳光、空气、水等,所以该生态系统还缺少的成分是阳光、空气、水等非生物成分和分解者.
(2)生产者与消费者之间的吃与被吃这种关系构成了食物链,所以食物链只包括生产者和消费者,不包括非生物部分和分解者.每一条食物链都应从生产者开始,直到没有其他消费者吃他为止.图中食物链有:绿色植物→兔→蛇→猫头鹰,绿色植物→鼠→猫头鹰,绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰,绿色植物→食草的昆虫→食虫鸟→猫头鹰,共4条. 其中最短的食物链是:绿色植物→鼠→猫头鹰
(3)生态系统中各种生物之间有着直接或间接的关系;在该生态系统中若吃虫鸟的数量增加,则虫的数量会由于天敌的增加而大量减少,进而导致吃虫鸟食物的减少而减少;但是一段时间后该生态系统中的各种生物之间又会形成新的平衡,因此生态系统具有一定的自我调节能力.
(4)在生态系统中重金属铅等有毒物质,在生物体内难于分解,随着营级别的升高会逐渐积累,称为生物富集.若此生态系统受到重金属盐污染,那么在体内积存重金属污染物最多的生物是猫头鹰.
(5)食物链中最大吸收值为20%,所以猫头鹰增加体重1kg,至少需要绿色植物,即1÷0.2÷0.2÷0.2=125kg.
(6)物质循环和能量流动是生态系统的功能.
(7)生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态,是因为它本身具有一定的调节能力.生态系统的调节能力有大有小,这主要取决于它自身的结构特点.一般来说,生态系统中生物的种类越多,营养结构越复杂,自动调节能力就越大.反之,生态系统中的生物种类越少,营养结构越简单,自动调节能力就越小.因为改生态系统中生物种类比较少,所以该生态系统的自动调节能力能力比较弱.
故答案为诶:(1)分解者  非生物成分;
(2)4; 绿色植物→鼠→猫头鹰;
(3)绿色植物;先减少再增多逐渐趋于平衡
(4)猫头鹰;
(5)125;
(6)能量流动; 物质循环;
(7)自动调节能力

点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、能量流动和生物富集的特点以及生态系统具有一定的自动调节能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列骨、关节和肌肉模式图中,正确的是(  )
A.B.
C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.扬子鳄、金丝猴、白鳍豚都是我国特有的珍贵动物,它们分别属于(  )
A.两栖类、哺乳类和爬行类B.哺乳类、哺乳类和爬行类
C.爬行类、哺乳类和鱼类D.爬行类、哺乳类和哺乳类

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.以下关于软体动物的说法,错误的一项是(  )
A.软体动物的贝壳是由外套膜分泌的物质形成的,能保护柔软的身体
B.扇贝、蜗牛、鲍鱼、墨鱼是常见的软体动物
C.软体动物生活在水中,靠入水管、出水管获取水中的食物颗粒
D.软体动物是动物界的第一大类群

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.科学研究中,往往需要借助一定的工具进行准确测量.下列实验过程中均需要测量,其中不需要计算平均值的是(  )
A.测定胸围差B.测定某种食物中的能量
C.测定反应速度D.探究花生种子大小的变异

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.为保护温带森林生态系统而建立的自然保护区是(  )
A.西双版纳自然保护区B.青海湖鸟岛自然保护区
C.长白山自然保护区D.黑龙江扎龙湿地自然保护区

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.某植物提供了空气中绝大部分的氧气,没有根、茎、叶的分化,分布占地球表面积约71%的水域环境中,这类植物是(  )
A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.玉米种子的子叶为几片(  )
A.一片B.两片C.三片D.四片

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如图是某草原生态系统的食物网简图,请据图回答:
(1)图中含有5条食物链,该生态系统最长的一条食物链是A→D→E→F.
(2)生命活动离不开能量的供给,此生态系统中的能量归根到底是生产者通过光合作用固定的太阳能.
(3)图中未表示出来的该生态系统的生物成分是分解者或微生物.
(4)该草原生态系统中的生产者是A(填字母).

查看答案和解析>>

同步练习册答案