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    【题目】将颗粒饱满完整的种子分成甲乙两组，在25℃条件下分别播种，甲组播种在肥沃湿润的土壤中，乙组播种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的萌发情况是（ ）

    A. 甲组先萌发 B. 同时萌发 C. 乙组先萌发 D. 乙组不萌发

    【答案】B

    【解析】

    种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质、以及种子不在休眠期。

    种子萌发所需要的营养物质来自种子自身与土壤肥沃或贫瘠无关，因此，将颗粒饱满的种子分成甲、乙两组，在春季同时播种，甲组播种在肥沃湿润的土壤中，乙组播种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是同时萌发。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“知了、知了……”这是仲夏时节经常可以听到的声音。“蝉噪林逾静”，在平常的日子里，知了那柔和的鸣叫声会使人的心情格外平和。但今天不同，烈日当头，天气异常的炎热，知了发出的鸣叫声也异常的密集而响亮，令人心烦，是不是天气越热，鸣叫的知了越多呢？

    （1）针对上述问题作出的假设是_______________________________________。

    （2）如果要设计实验验证该假设是否成立，首先需要选取实验用的知了。选取的知了应该是雄性还是雌性？_________。你的理由是______________________________。

    （3）要得到较为可靠的实验结果，应采用的实验方案是______________。

    A.观察一只知了在某一温度下是否鸣叫

    B.统计多只知了在某一温度下鸣叫的只数

    C.观察一只知了在不同温度下是否鸣叫

    D.统计多只知了在不同温度下鸣叫的只数

    （4）若根据实验结果绘制的折线图如图所示，则根据该折线图可以得出的结论是_______________。

    （5）（根据本题的结果，还可以提出包含一组变量的问题是__________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图一为植物叶片的生理活动示意图（①②代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向），图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线．请据图分析作答：

    （1）从叶片的结构分析，图一中物质①、②是通过 进出叶片的．

    （2）若图一表示呼吸作用过程，则②代表的物质是 ，图二中能够表示呼吸作用的曲线是 ．

    （3）若图一表示光合作用过程，则②代表的物质是 ，物质②产生于叶肉细胞的 （填细胞结构）；图二中表示一天内光合产物开始积累的时间是 点．请你写出光合作用的反应式 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是根据生物的相似点进行分类的图示．例如，归为A类动物都具有胎生、哺乳的特点．请据此判断下列说法是否正确.

    （1）归为B类动物都具有用肺呼吸的特点．
    （2）归为C类动物体的生殖过程都离不开水．
    （3）归为C类动物终生生活在水中．
    （4）图中所有动物体内都有脊柱．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】研究动植物生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学。（ ）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“强化安全意识，提升安全素养”是中小学生远离交通事故，保障人身安全的重要行为．请据下列图示，结合所学生物学知识回答有关问题：

    （1）行人通过人行横道，要按人行横道灯的指示通行．当你在通过人行横道线前，看到人行横道红灯亮时，应该停留在人行横道线前等待，在这一过程中，交通信号灯发出的光线主要经过[]的折射，形成物像，刺激[]上的感光细胞，产生神经冲动，神经冲动通过视神经传递到 ， 形成视觉．
    （2）“为救护车让道”是交通文明的基本准则．当你听到远处救护车的鸣笛声时，尽管是绿灯亮也要等到救护车过后再择机行走，在这一过程中，救护车的“鸣笛声”刺激[]内的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动通过听神经传递到大脑皮层的相关中枢形成听觉．
    （3）通过人行横道时，由大脑皮层相关神经中枢产生神经冲动，传递到脊髓中相应的神经中枢后，再经[d]传递到相应的肌肉而完成相关运动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】近年来，我国一些地区已经成为酸雨多发区，酸雨污染的范围和程度引起人们的密切关注．为探究酸雨对种子萌发的影响，某校兴趣小组的同学从如图所示的四个装置中选取两个装置，并同时置于温暖的室内，定期观察并记录种子的萌发情况．（注：各装置中种子的种类、数量相同）

    （1）该小组同学应选择和两个装置作为对照实验，他们要探究的问题是：？
    （2）实验的每个装置都用10粒种子而不是l粒种子，目的是 ．
    （3）如果A装置的种子萌发数小于C装置的种子萌发数，则说明；如果A装置的种子萌发数大于C装置的种子萌发数，则说明 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】同种生物细胞中染色体的结构都是一样的。（ ）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不从叶表皮的气孔进出的物质是（ ）

    A．氧气 B．二氧化碳 C．水蒸气 D．无机盐

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