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    可以张开或关闭，是气体交换和水分散失的门户．
    考点：气孔的功能结构及开闭原理
    专题：
    分析：气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭．
    解答：解：当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制．保卫细胞的细胞壁厚薄不均，靠近气孔腔的一侧壁较厚，不易伸展；背气孔腔的一侧壁薄，容易伸展．保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开；反之，气孔就关闭．
    故答案为：气孔
    点评：气孔的功能是中考的重点，可结合者气孔的结构掌握，难度一般．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    叶绿素形成的条件是（　　）
    A、在叶肉细胞中B、遮光
    C、有光照射D、在海绵组织中

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列环境中没有细菌和真菌分布的是（　　）
    A、潮湿的环境B、干燥环境
    C、真空D、冰箱的冷冻室

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲫鱼5种动物．请利用所学知识分析回答：

    （1）A的身体柔软、具有贝壳，属于无脊椎动物中的
     
    动物；该类动物有些可用来培养珍珠，与珍珠培养有关的是该动物的
     
    结构．
    （2）E生活在水中，控制前进方向的是
     
    ，前进的动力来自
     
    ．
    （3）根据体内有无脊柱将上述动物分成两组，与A同组的有
     
    （用字母表示）．上述动物中，体温恒定的是
     
    ．（用字母表示）
    （4）麻雀会飞，蝙蝠也会飞，但蝙蝠却属于属于哺乳动物，因为蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有
     
    的特征．
    （5）蝴蝶是一种会飞的动物，身体分为头、
     
    、腹三部分，胸部有
     
    对足，两对翅．
    （6）请将A～E中的动物按从低等到高等的顺序进行排列
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    光合作用的实质是（　　），呼吸作用的实质是（　　）
    A、合成有机物，储存能量
    B、分解有机物，释放能量
    C、分解有机物，储存能量
    D、合成有机物，释放能量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是菜豆种子和玉米种子的结构图，请据图回答：

    （1）玉米种子的主要结构是
     
    （填序号），菜豆种子的结构中将来发育成茎和叶的是
     
    ．
    （2）在观察玉米种子结构的实验中，用刀片沿虚线剖开后，在剖面上滴一滴碘液，能变成蓝色的结构是
     
    ，该结构的作用是
     
    ．
    （3）菜豆种子和玉米种子结构上的相同点是
     
    ；不同点是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    果实的形成与受精无关．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是一个生态球．这种球是密封的，内装有水和2-3条活的小鱼，底部有泥沙，并生长有一些水藻．分析回答下列问题：
    （1）此生态球是一个生态系统，它是在一定地域内，
     
    和
     
    组成的统一整体．
    （2）这个生态系统中，生产者是
     
    ，消费者是
     
    ，分解者是
     
    ．
    （3）这个生态球应放在
     
    的地方，这样水藻可以不断释放鱼所需要的
     
    ．小鱼的排泄物被
     
    分解之后，可再被水藻利用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列能观察到叶绿体的是（　　）
    A、洋葱表皮细胞
    B、番茄果肉细胞
    C、黄瓜外层果肉细胞
    D、根尖的纵切片

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