精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】动物能帮助植物传粉、传播种子。所以,没有动物,生态系统的物质循环就无法进行。______

【答案】错误

【解析】

动物在自然界中作用:在生态平衡中的重要作用,促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子,某些动物数量过多时也会危害植物,如蝗灾等。

动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见,动物能促进生态系统的物质循环,但并不是没有动物,生态系统的物质循环就无法进行; 分解者腐生细菌、真菌等营腐生生活的微生物,它们也将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,参与了物质的循环。故题干说法错误。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关绿色植物各种生理活动的描述,正确的是(

A.绿色植物白天只能进行光合作用,晚上的生理活动只有呼吸作用

B.绿色植物制造的有机物,通过食物链、食物网,养育了生物圈中的其他生物

C.蒸腾作用产生的蒸腾拉力是植物长高的主要原因

D.光合作用的场所是线粒体

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于蜜蜂、白蚁、猴等具有社会行为的动物的重要特征是(

A.群体内部都是雄性作为首领

B.群体内部往往形成一定的组织

C.有的群体中还形成等级

D.成员之间有明确的分工

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】家鸽的形态结构特点是与飞行生活相适应的.请完成以下各题.

1)鸟的体表覆_____,前肢变成_____,使鸟能振翅高飞。

2)胸骨有突起的_____,可附着发达的_____,为飞行提供强大的动力。

3)鸟类消化迅速粪便_____,有利于及时减轻体重。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列施肥做法正确的是( )

A.给白菜多施钾肥,以促进其茎叶的生长

B.给土豆多施氮肥,以促进其根的生长

C.给花生多施磷肥,以促进其开花结果

D.给菠菜多施氮肥,以促进其开化结果

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】仔细阅读下面的材料,回答有关问题:

材料一:有的乌鸦会从高处把坚果(果皮硬的果实)扔到水泥地面上摔碎,从而轻松地吃到里面的果仁,有些坚果特别硬,不容易摔碎,乌鸦会用更好的方法,它衔住坚果驻足在红绿灯杆上,等汽车来时扔下坚果,让汽车将坚果碾碎,为了安全起见,它不会立刻飞下去吃果仁,而是等红灯亮时,再飞落地面去享受美味。

材料二:《喜羊羊与灰太狼》以羊和狼两大族群间妙趣横生的争斗故事为主线,剧情轻松诙谐、情节爆笑、对白幽默,还巧妙地融入了社会中的新鲜名词。

(1)根据行为的发生,乌鸦第一次吃到果仁是___行为,是由____决定的:材料一中的乌鸦能巧妙地吃到果仁是____行为,这种行为是个体在___因素的基础上,通过环境因素的作用,由_______而获得的行为。一般来说,动物越___,该行为就越复杂。

(2)羊村的羊过着自由而有序的生活,群体内部往往形成一定的组织,成员之间还出现了程度不同的____,甚至个体之间出现了不同的______等,共同维持群体生活的正常进行,这属于____行为,研究动物行为的方法,主要有_______,以及这两种方法的结合。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】鱼是终身生活在水中的脊椎动物。有关鱼的呼吸,不正确的说法是(  )

A.鱼的呼吸器官是鳃,鳃由大量的鳃丝组成

B.鱼的鳃丝中密布着大量的毛细血管

C.鱼在进行呼吸的时候,其口和鰓盖后缘会同时张开

D.与流进鱼口中的水比较,流出的水中二氧化碳的含量会增加

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关酒精灯的说法,正确的是( )

A.熄灭酒精灯时可以用嘴吹

B.用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯

C.向酒精灯内添加酒精时,不能超过酒精灯容积的三分之二

D.熄灭酒精灯用灯帽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于进入青春期的生理特征和行为方式,描述错误的是(

A.思维的独立性明显提高,学习能力大大增强

B.女生身高突增,卵巢发育逐渐成熟

C.表现出第一性征

D.女孩出现月经现象,男孩出现遗精现象

查看答案和解析>>

同步练习册答案