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    保护生物的           环境，保护生态系统的          ，是保护生物多样性的根本措施。
    栖息 多样性

    试题分析：保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性。
    点评：此题为基础知识题，解答此类题目的关键是明确根本措施是保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    （5分）保护动物的多样性要在________、物种和         三个层次上制定保护战略和措施，这些措施包括        保护、        保护和___________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    自然界中的生物资源都是人类财富，可以任意的加以开发利用。（ ）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    水葫芦的引进使我国云南滇池原有的水生生物几乎绝迹，使当地的生物多样性受到极大的威胁，这种现象叫                                 (    )                                                      
    A．大气污染B．生物入侵C．水污染D．过度捕捞

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    保护动物多样性，就意味着禁止一切开发和利用。（  ）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    进入20世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失。造成野生动物濒危或绝灭的主要原因是（   ）
    A．自然灾害B．天敌过多
    C．生态环境被破坏D．动物瘟疫

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    我国的海洋鱼类资源非常丰富，为了充分利用海洋鱼类资源，应该多捕鱼。      （   ）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    生活在长江中下游水域中的珍稀哺乳动物是（   ）
    A．杨子鳄B．白鳍豚C．儒艮D．大鲵

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    对“警惕全球变暖”的理解，不正确的是
    A．全球变暖有利于人类的生存
    B．地球变暖将是一场灾难，将导致海平面上升
    C．为防止气候变暖，人类应尽可能植树造林、保护植被
    D．为防止气候变暖，人类应尽量减少二氧化碳的排放量

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