【题目】人体长期暴露于家装中劣质板材释放的甲醛、苯的挥发物中会非常容易导致呼吸道疾病,甚至白血病。甲醛进入肺是通过
A.肺与外界的气体交换B.肺与血液的气体交换
C.肺与组织细胞的气体交换D.气体在血液中的运输
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学做“唾液淀粉酶的消化作用”实验记录如表
试管 | 加入物质 | 温度 | 时间 | 加入碘液 |
1 | 淀粉糊+唾液 | 37℃ | 5分钟 | 不变蓝 |
2 | 淀粉糊+胃液 | 37℃ | 5分钟 | 变蓝 |
3 | 淀粉糊+唾液 | 9℃ | 5分钟 | 变蓝 |
下列结论,错误的是( )
A.对比1和3,得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用
B.对比1和2,得出胃液对淀粉无消化作用
C.对比2和3,有两个变量,分别是温度和时间
D.分析1试管,可得出唾液能将淀粉分解成葡萄糖
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】金鱼形态、体色美观,是许多家庭喜欢饲养的观赏鱼类。张明家也饲养了一种金鱼,他发现金鱼的呼吸频率在冬天比夏天慢。他想到一个问题:温度对金鱼的呼吸频率有没有影响?为探究这一问题,他设计了如下方案,试分析回答。
方法步骤 | 烧杯 ① | 烧杯② | 烧杯③ | 烧杯④ | 烧杯⑤ | 烧杯⑥ |
(1)各加入1000mL常温下的水,各放入一条相同状况的金鱼,并测量记录水温 | ||||||
(2)一段时间后,同时观察,记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数 | ||||||
(3)①②各加入适量热水使水温均升高10℃ | ③④均用水浴锅隔水加热使水温升高10℃ | ⑤⑥不做任何处理 | ||||
(4)一段时间后,同时观察、记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数,分析得出结论 |
(1)该探究活动的实验变量是___。
(2)张明在步骤3的设计中,对每种情况的操作均同时设置了两个重复组,其目的是___,提高实验的可信度。
(3)烧杯①②和烧杯③④两组设计中,哪组更科学严谨?___。另一组不严谨是因为___。
(4)烧杯⑤⑥组的作用是___。
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【题目】下列不属于中学生健康生活方式的是
①患了感冒,加倍用药可以提前康复
②用喝果汁、可乐等饮料来代替饮水
③保持愉快的心情,积极向上的心态
④青少年吸烟不会影响智力发育
⑤符合献血条件的人应自觉积极参加义务献血
⑥3月27日世界“地球一小时”活动日主题“家庭和自愿熄灯一小时”。但这跟我无关
A.①②④⑥B.①②③④C.①③④⑥D.②③④⑤
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【题目】在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中,下列说法不正确的是
A.本实验需要设置对照实验
B.接种后的培养基因再次进行高温灭菌
C.用无菌棉棒擦取手心后在培培养基上轻轻涂抹就完成了接种操作
D.培养所需的培养皿和培养基,在接种前必须进行高温灭菌处理
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【题目】简单的反射和复杂的反射相比较,简单的反射
A. 不经过反射弧就能完成B. 是人生来就有的反射
C. 长期生活经验积累形成D. 需要大脑的分析和判断
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【题目】生活中处处有知识,下列说法中,你不认同的是
A.霉变的食物重新加热到70℃以上就能食用
B.充足的睡眠能促进青少年和儿童身高的增长
C.食品制作中滥用食品添加剂,就会危害人体健康
D.减轻空气污染、改善空气质量的根本措施是减少污染物的排放
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【题目】现场采摘已成为一种时尚,特别是双休日市民和学生可以到采摘园去现场采摘,既给市民和学生提供了走近大自然、亲近泥土的机会,又能体会到采摘的乐趣。近几年我市新建了很多水果、蔬菜采摘园,春天可以到大棚里采摘草莓、蔬菜,秋天可以采摘葡萄、梨、桃等等。根据所学的生物学知识回答下列问题:
(1)种植草莓的大棚,要适时进行通风以增加_____浓度,促进植物的光合作用,提高产量。
(2)对温室内的土裁作物施用有机肥,主要想给植物提供_____等营养物质。
(3)在作物生长旺盛时期,要定期补充一定量的水分,作物吸收水分的部位是根尖_____。
(4)假如在大棚内培育玉米新品种,会因风力不足,雌花穗得不到足够数量的花粉。为了弥补这一缺陷,可采用_____的方法。
(5)“低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全,返璞归真的去进行人与自然的活动。“低碳生活”要求在日常生活中尽量减少能量的消耗,减少二氧化碳排放量等,从而降低环境中二氧化碳的含量。你能为“低碳生活”做些什么?至少写出两条来和大家分享:_____。
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