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12.下列不属于无性生殖特点的是(  )
A.子代个体数量多B.子代中易产生新品种
C.繁殖速度快D.子代能稳定地保持母体的优良性状

分析 生物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖,经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖;没有经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖.

解答 解:无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式,分为分裂生殖(细菌及原生生物)、出芽生殖(酵母菌、水螅等)、孢子生殖(蕨类等)、营养生殖(草莓、匍匐茎等),具有保留母本优良性状、缩短植物生长周期、实现生物的快速繁殖的作用.
缺点是因为子代和母代遗传特性毕竟无变化,变异性降低,适应环境变化的能力便降低.
故选:B

点评 解题的关键是知道无性生殖的优缺点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.分析下面资料,重温科学家的研究思路,回答问题.
1886年,德国的麦尔把患有花叶病的烟草叶片加水研碎,取其汁液滴到健康烟草的叶片上,结果引起花叶病,证明这种病是可以传染的,麦尔为此推想烟草花叶病是由细菌引起的.
1892年,俄国的伊万诺夫斯基在实验中证实了麦尔所看到的现象,而且进一步发现,患病烟草植株的叶片汁液,通过细菌过滤器后,还能引发健康的烟草植株发生花叶病.证明致病因子不是当时所发现的最小生物--细菌.由于当时用光学显微镜无法看到致病因子的结构.他因此推测致病的病原体是比细菌小的“滤过性病毒”.
1898年,荷兰的贝杰林克再次证明了伊万诺夫斯基的发现,他用“病毒”来命名这种致病因子.同时,德国的莱夫勒和费罗施也证明了引起牛口蹄疫的病原体也是“滤过性病毒”.
由于他们的杰出工作,才发现了烟草花叶病毒,开创了病毒学发展的新时代.
(1)麦尔发现的问题:烟草花叶病能够传染.为此做出的推测:烟草花叶病是由细菌引起的
(2)伊万诺夫斯基在实验中进一步发现:引起烟草花叶病的致病因子不是细菌,由此他做出了新的推测:致病的病原体是比细菌小的“滤过性病毒”
(3)后来又有三位科学家进一步证实了伊万诺夫斯基的重大发现,并将这种致病因子命名为病毒.
(4)现在我们已经知道了病毒是一类特殊的生物,因为病毒没有细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,根据病毒寄生的细胞不同,可以将病毒分为三类:植物病毒、动物病毒和细菌病毒.
(5)病毒的发现史给予我们的启示是:人对自然认识还是不足的,对自然的认识是无穷的,只要坚持不懈就一定有收获.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

3.蚯蚓的运动:蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合使身体运动,分节的身体可以增强运动的灵活性.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

20.无脊椎动物中,腔肠动物的身体辐射对称,扁形动物的身体左右对称.在动物的进化历程中,首先出现肛门的是线形动物;动物的身体开始分节,运动更加灵活;蝗虫的身体分为头部、胸部和腹部,体表有外骨骼,身体和附肢都.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.精液的组成是(  )
A.精子B.黏液C.黏液和精子D.激素和精子

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

17.基因在配子中是成对存在的.×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

4.昆虫的完全变态比不完成变态多了蛹期.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.(1)在①~④标号处填上文字(该生态系统中的“角色”):②④分别是消费者、分解者.
(2)写出本题图中的一条食物链:植物→虫子→小鸟
(3)事实上,生态系统中几种成分之间是相互依存、相互制约_关系.此外,生态系统的组成成分还有分解者和非生物部分.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.请阅读下面资料,回答问题:
资料一:在中国昆虫文化中,萤火虫与蝴蝶、蟋蟀齐名.曾几何时,每到夏夜,在河边、池边和农田,都会出现这些打着“灯笼”的小精灵.但现如今,城市里几乎难觅萤火虫的踪影,即使在农村,也很难看到流萤飞舞的壮观景象了.萤火虫看起来似乎毫不起眼,但它们对生活环境可挑剔得很.萤火虫只喜欢植被茂盛、水质干净、空气清新的自然环境.
资料二:新华社北京9月20日电《濒危野生动植物种国际贸易公约》下属的两家机构最新公布的调查结果表明,虽然该公约规定禁止象牙交易,但每年全球的象牙需求仍导致大约4000头大象被非法捕杀.
资料三:来自海关、检疫、环保和卫生防疫部门的信息表明:某些外来的有害物种,正在悄悄地远涉重洋,进军我国城乡.其中,有凶猛成性的“洋蚊子”、原产亚马逊河流域的“食人鲳”、以及“清道夫”鱼、福寿螺、超级杂草大米草、飞机草、豚草、薇甘菊、北美鬼针草和南美的破坏草等,严重威胁着我国的生态安全.
(1)分析资料一:萤火虫与蝴蝶、蟋蟀同属于节肢动物中的哪类动物?昆虫.这类动物分布最广的主要原因是有翅.科学家根据这些打着“灯笼”的小精灵研制出了冷光灯.
(2)分析资料二:大象的生殖发育特点是胎生、哺乳,它属于恒温(恒温/变温)动物.
(3)综合上述三个资料,请你分析生物多样性面临威胁的原因有环境污染;外来物种入侵;人类捕杀.
(4)从身边的小事做起,你能为保护生物多样性做点什么?爱护环境等.

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