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19.如图为某种树叶的外形图,请据图及箭头所示,回答下列问题:
(1)若此图为光合作用示意图,箭头所指的物质分别是[3]是水分,[4]是有机物.
(2)若此图为呼吸作用示意图,箭头所指的物质分别是:[1]是氧气,[2]二氧化碳.
(3)物质[1]、[2]进出叶片的通道是气孔.

分析 (1)光合作用与呼吸作用的关系如表:

区别联系
场所原料条件产物能量
光合作用叶绿体二氧化碳、水有机物、氧气储存能量相互联系
相互依存
呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量
(2)气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体(氧气、二氧化碳)交换的“窗口”.

解答 解:(1)光合作用吸收水分,制造有机物,因此“若此图为光合作用示意图”,箭头所指的物质分别是[3]是水分,[4]是有机物.
(2)呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳,因此“若此图为呼吸作用示意图”,箭头所指的物质分别是:[1]是氧气,[2]二氧化碳.
(3)物质[1]、[2]进出叶片的通道是气孔.
故答案为:(1)水分;有机物    
(2)二氧化碳   
(3)气孔

点评 解答此类题目的关键是理解掌握光合作用、呼吸作用的特点以及气孔的作用.

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14.将下列生物学家所作出的贡献的正确序号填入相应的栏目中.
生物学家列文•虎克巴斯德弗莱明林奈
所作贡献
供选答案:
①提出了科学的生物命名法--双名法
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③发明显微镜并发现了细胞
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4.被称为“微生物学之父”的科学家是(  )
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乙:利用培养基,怎样证明手上有细菌和真菌呢?
丙:将手上的细菌和真菌在培养基上接种时,需要设计对照实验.
丁:根据生活经验和常识,我认为洗手可以减少手上的细菌和真菌的数量.
(1)四位同学的对话,可以作为探究问题的是甲、乙,可以作为假设的是丁.
(2)以下是培养细菌和真菌的步骤,请进行排序:D→B→A→C(用字母和箭头表示)
A.培养        B.接种        C.观察        D.配制培养基,高温灭菌后冷却
(3)配制两个完全一样的培养基,标为1号和2号,在1号中用洗过的手指接种,在2号中用没有洗过的手指接种.
(4)在观察现象时,发现两个培养基上的菌落都较小,且表面光滑黏稠,可判断这是细菌菌落.

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8.某生物体细胞中含有12对染色体,在细胞分裂后形成的子细胞中,染色体的数目是(  )
A.12条B.6条C.12对D.6对

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A.4×与10×B.10×与40×C.15×与10×D.12.5×与45×

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