【题目】下列关于生态系统组成成分的叙述中,错误的是 ( )
A. 生物成分可划分为生产者、消费者、分解者
B. 生产者最为重要,消费者和分解者可有可无
C. 非生物成分对生物成分有着直接或间接的影响
D. 非生物成分是指生物以外的一切非生命的物质
【答案】B
【解析】根据获得营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。其中生产者主要是指绿色植物;消费者包括各种动物;分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物,A正确;生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用把无机物合成有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环。所以生产者和分解者是联系生命世界和无机界的两个重要环节。B错误;非生物成分包括阳光、空气、水、温度和土壤等。他们为生物提供能量、营养和生存空间。故非生物成分对生物成分有着直接或间接的影响,C正确;非生物成分包括阳光、空气、水、温度和土壤等。他们为生物提供能量、营养和生存空间,非生物成分是指生物以外的一切非生命的物质和能量,D正确。
故选B。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的信息,回答下列题:
瓶子编号 | 种子的数量(个) | 种子所处的环境(其他外界条件均适宜) |
A | 3 | 少量水,20℃ |
B | 3 | 无水,20℃ |
C | 3 | 少量水,-10℃ |
D | 3 | 能将种子淹没的水,20℃ |
(1)本实验中有 组对照,A号瓶与B号瓶进行对照,所探究的问题是____________________。
(2)探究温度对种子萌发的影响,应用__________两瓶做对照实验。
(3)A号瓶预期的实验结果是__________,D号瓶预期的实验结果是________据此可以得出的结论是______________________________。
(4)指出本实验设计中的一处不足:______________________________。
(5)测定种子的发芽率,应该让种子处在与上表哪个瓶子相同的环境中?____________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了研究动物行为,科学家把黑猩猩领进实验室,然后离开。在门外停留几分钟后,科学家通过观察窗向屋内观望。连续几次后,他发现黑猩猩也通过观察窗向外观望他。黑猩猩的这种观望行为,是在 因素的基础上,通过环境因素的作用,由 和 而获得的行为,从行为获得的途径来看,这种行为属于 行为。
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【题目】以下是“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关描述,其中不正确的是( )
A. 把天竺葵放在黑暗处一昼夜,叶片内的淀粉会运走耗尽
B. 将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素
C. 滴加碘液前要漂洗叶片
D. 叶片的遮光部分滴加碘液后变蓝色
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【题目】血液流经肾单位时,经过过滤和重吸收作用,形成尿液。某糖尿病患者血液中的葡萄糖分子在经过肾单位时,依次经过的结构不可能是( )
A.入球小动脉→肾小球→肾小囊→出球小动脉
B.入球小动脉→肾小球→肾小囊→肾小管→集合管→肾盂
C.入球小动脉→肾小球→出球小动脉→肾小管外毛细血管
D.入球小动脉→肾小球→肾小囊→肾小管→肾小管外毛细血管
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列各项属于动物学习行为的是( )
A.黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉
B.狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”
C.蜘蛛结网捕捉昆虫
D.鸟类的筑巢、孵卵和育雏
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【题目】请你利用所学的生物学知识解答下列问题:
(1)转基因抗虫棉具有普通棉花没有的抗虫特性,这一性状是由其细胞中DNA分子上的_________所控制的。
(2)哺乳动物与其它动物相比能够大大提高后代成活率的关键是_________。
(3)鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类与原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物相比,它们的本质区别在于前者___________________。
(4)青蛙与鲫鱼、蛇、家鸽、家兔相比,在发育上的不同点表现在________________。
(5)蝗虫、鲫鱼、青蛙(成蛙)、家鸽、蝙蝠进行气体交换的部位依次是_________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】儿童、青少年的骨具有很强的可塑性,其骨中的有机物主要是 。躯体运动是由________为杠杆、________为支点、__________为动力形成的。
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