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9.“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了…”这段文字中一共说到几种动物(  )
A.6种B.3种C.不知道D.许多种

分析 判断一个物体是不是生物,要看它具备不具备生物的基本特征.生物的基本特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界的刺激做出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥除病毒以外,生物都是由细胞构成的;⑦生物都具有遗传和变异的特性.

解答 解:自然界中动植物有一定的区别,如动物能自由运动,异养.植物不能自由运动,一般自养等.分析题干中的文字可知,其中涉及到的动物有:蝉、黄蜂、叫天子等,植物有:碧绿的菜、皂荚树、桑葚、菜花、草等.
故选:B

点评 这部分内容在考试中经常考到,注意理解和掌握.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.鱼和鲸鱼是两种不同的动物,但却有着相似的外部形态,下列解释正确的是(  )
A.自然界的偶然巧合B.相同的环境自然选择的结果
C.有共同的祖先D.进化方向相同

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.一些既能进行无性生殖又能进行有性生殖的生物,在环境条件恶劣时,常以有性生殖的方式繁殖后代,这主要是有性繁殖的后代(  )
A.数量更多B.个体更大C.变异性更强D.生长速度更快

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.说出战胜挫折的两种方法?

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是探究馒头在口腔中的变化实验,其中的A、B、C、D表示四个实验步骤.请根据实验回答下列问题.

(1)该实验的变量是唾液,1号试管为实验组.
(2)D步骤加碘液后的实验现象是:1号试管变蓝;2号试管不变蓝.
(3)如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”,请完善下列需要更改的设计方案.
①将B步骤的两支试管滴加等量的唾液;②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中,另一支试管放在0℃的冰水(或80℃左右的热水,温度要过高或过低)中.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于动物形态结构特点与功能的叙述,错误的是(  )
A.大多数鱼都是用鳍来维持鱼体的平衡
B.蛇有用角质的鳞来防止水分的散失的结构
C.蚯蚓没有呼吸器官,所以不能呼吸空气中的氧气,它会不适应环境而被淘汰
D.兔的牙齿分化,盲肠发达与其植食性相适应

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.对于某一性状,父亲和儿子的基因组成都是dd,其母亲这一性状的基因组成可能是(  )
A.ddB.DdC.DDD.Dd或dd

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.将下列现象与所属行为的正确关系用线连起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.请将图中的细胞和所属的种类连接起来.

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