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我国在青海省建立了青海湖鸟岛自然保护区是为了保护(  )
A、褐马鸡B、斑头雁和棕头鸥
C、丹项鹤D、朱鹮
考点:自然保护区
专题:
分析:建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施,为保护生物的多样性,我们相应的建立了一些自然保护区.
解答:解:青海湖鸟岛自然保护区是位于青海东部的湿地,青海湖是一个群山环绕的封闭特大微咸水湖,保护区是湖中几个岛屿(海心山、三块石、海西皮岛、沙岛和蛋岛)组成,环湖分布着沼泽地和大片湿地草甸.自然和文化价值都很高,主要保护对象为斑头雁、鱼鸥、棕头鸥、鸬鹚、燕鸥、黑颈鹤、天鹅、赤麻鸭等10余种鸟,其中繁殖鸟类最大的种群有:棕头鸥、鱼鸥、斑头雁和鸬鹚.
故选:B.
点评:解答此类题目的关键是熟知鸟岛自然保护区的主要保护对象.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

植物生长素浓度和茎组织细胞生长速率的关系如图所示.如果对侧芽施用同样浓度范围的植物生长素,其生长关系由哪条曲线来表示(  )
A、ⅠB、ⅡC、ⅢD、Ⅳ

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科目:初中生物 来源: 题型:

在人体内能源物质被分解时,质量相等的情况下释放能量最多的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某班40名同学进行有关“耳垂遗传”的模拟活动.老师告诉大家,耳垂有无是一对相对性状,决定有耳垂的基因(A)是显性基因,决定无耳垂的基因(a)是隐性基因.老师为每个学习小组准备了蓝色、红色卡片各两张,其中蓝色卡片代表父亲,红色卡片代表母亲.两张蓝色卡片上分别写有A、a,两张红色卡片上分别写有A、a.然后,让每个同学随机抽取一张蓝色卡片和一张红色卡片进行组合.请回答下列问题:
(1)卡片代表父母体内的
 

(2)若抽到两张卡片,一张写有A,另一张写有a,则子代的性状为
 

(3)统计全班40名同学的抽取情况,预期子代无耳垂的理论值为
 

(4)若某同学有耳垂,则他的基因组成可能是
 

(5)若某同学的基因组成为Aa,请在圆圈中画出体细胞内A、a基因与染色体的关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于有性生殖和无性生殖的描述,错误的是(  )
A、能进行无性生殖的植物,不能产生生殖细胞
B、不经两性生殖细胞的结合,直接由母体产生新个体的生殖方式叫无性生殖
C、由受精卵发育成新个体的生育方式属于有性生殖
D、利用植物的根、茎、叶等器官繁殖新个体的方式属于无性生殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

常用压条方式繁殖的是(  )
A、桃B、玉米C、月季D、夹竹桃

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将下列植物与其所属类群及其相应的特征用线连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于先天性行为的一组是(  )
A、猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途
B、蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏
C、大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟
D、狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌

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科目:初中生物 来源: 题型:

图丙中p和q的交换过程是通过(  )来完成的.
A、气体扩散B、呼吸运动
C、呼吸作用D、肺泡的扩张与回

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