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    6．不同种类的生物所处的共同分类等级越低，它们之间在形态结构和生理功能等特征上的相似程度越大，亲缘关系越近．

    分析 为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种．分析解答．

    解答 解：生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种．其中种是生物分类的基本单位，一个生物就是一个物种．在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们的相似程度越大，表明它们的亲缘关系越近，所处的共同分类等级越大，在形态结构和生理功能等特征上的相似程度越小，亲缘关系越远．
    故答案为：大；近

    点评 解答此题的关键是熟练掌握生物分类的等级，以及各等级之间的关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．为了比较蔬菜中维生素C的含量，根据维生素C可使高锰酸押溶液褪色的原理，设计了如下实验：在四只同样的试管中分别加入质量分数相同的高锰酸钾溶液2ml，然后用滴管分别向其中滴加几种蔬菜汁液直到褪色为止，观察结果如下，判断哪种蔬菜含维生素C最多（　　）
    蔬菜汁种类蔬菜汁滴加量
    青椒汁8滴
    黄瓜汁14滴
    芹菜汁15滴
    白菜汁11滴
    A．青椒B．黄瓜C．芹菜D．白菜

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．玉米是世界三大粮食作物之一，是公认的黄金食品．玉米成熟快，产量高、耐寒能力强，且极具营养价值．世界卫生组织（WHO）将玉米巧称为人类膳食结构的平衡大使．请解释玉米种植过程中的一些问题：
    （1）农业生产上，常选用籽粒饱满的玉米种子播种，原因是种子的胚乳内贮存着丰富营养物质，能保证种子正常萌发所需．种子萌发时有机物会减少，原因是种子萌发呼吸作用消耗有机物．
    （2）我们选择光照充分、空气流通、旱涝适宜、肥力较好的地点进行播种，这些影响玉米生活的环境因素统称为非生物因素．
    （3）在玉米幼苗长出三片叶子之前进行移栽补苗，补苗一般选在傍晚或阴天进行，这样做的目的是降低蒸腾作用提高成活率．根据所学的生物知识，你认为移栽玉米幼苗时为了保护根部应该需要带大的土坨．
    （4）在幼苗期要及时清除田间杂草，并合理施肥、灌溉．杂草与幼苗争夺阳光、养料和水分等，它们之间是竞争关系．
    （5）7月下旬玉米进入抽穗期，是玉米生长需水最关键时期，水分主要通过玉米根尖的成熟区吸收，此时期玉米吸收的水分主要用于蒸腾作用．
    （6）10月初，玉米进入灌浆期，这一时期是玉米千粒重形成的关键时期．适当大的昼夜温差，有利于积累有机物，提高玉米的粒重，因为白天温度高，光合作用制造的有机物多，夜晚温度低，呼吸作用消耗的有机物少，这样有机物剩余积累的就多．
    （7）在掰果穗时，常会发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是传粉不足引起的．为了避免这种现象发生，可以采用人工辅助授粉方法来弥补．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于生物实验室中的器具的说法，正确的是（　　）
    A．取少量液体时可以不用滴管，而是用试剂瓶直接倾倒
    B．放在烧杯内的液体加热时可以直接放在酒精灯火焰上
    C．对放在试管内的少量液体加热时，试管口不能朝向有人的地方，且必须使用试管夹
    D．点燃的酒精灯可以直接用嘴吹灭

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．阅读下面一段文字，回答问题．
           如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安过夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友．放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，是你最熟悉的景色．春水澄碧，游鱼嬉戏；梁上双燕，春来秋 去，曾引发你无限的遐想．蛙鸣声声，流萤点点，伴你入仲夏夜之梦．
    （1）请你给文中的生物进行分类．
    植物：杨树、柳树、小麦、桃树、杏树．
    动物：公鸡、牛、羊、爱犬、游鱼、双燕、蛙、流萤．
    （2）文中的“鱼”适应的生活环境是水中，离开这个环境将很难生存，这说明生物对环境的适应是有限的．
    （3）影响鱼生存的因素有生物因素和非生物因素．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．如图A、B、C、D、E是常见的五种动物，据图回答下列问题：

    （1）A属于两栖动物，用肺和皮肤呼吸；B的身体覆盖有外骨骼，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用．
    （2）E类身体大多呈流线型，前肢变成翼，这些特征与其飞行生活相适应．
    （3）能保持体温恒定的有C、E，最高等的动物是C．（均填代号）
    （4）鱼终生生活在水中，身体一般为流线型，用鳍游泳，用鳃呼吸．
    （5）地球上现存的动物分成两大类：一类是身体里没有脊椎骨的，叫做无脊椎动物，有B等；另一类是身体里有脊椎骨的，叫脊椎动物，有A、C、D、E等．（均填代号）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．软体动物的主要特征是身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，它们广泛分布于海洋、淡水和陆地中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列昆虫的发育过程不属于完全变态发育的是（　　）
    A．蚊子B．螳螂C．家蚕D．黄粉蝶

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．某同学做“馒头在口腔中的变化”的实验，具体过程如下，回答有关问题：
    试管编号123
    馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量
    唾液有无2ml唾液A2ml唾液
    保温37℃水浴保温10分钟
    加入碘液2滴
    请回答下列问题：
    （l）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入2ml清水，与1号试管起对照作用．
    （2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用1和3试管进行相互对照实验．
    （3）预测实验结果：1号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是口腔中的唾液淀粉酶有助于食物的消化．

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