【题目】黏虫是一种危害多种作物(如玉米、小麦等)的害虫,下面是黏虫发育多的四个时期的形态图,请据图回答下列问题:
(1)黏虫的个体发育顺序是(填代码),它的生殖方式是 , 发育属于发育.
(2)与黏虫相比,蝗虫的个体发育不经过上面哪个时期(填代码).
(3)针对黏虫的生活史,消灭黏虫的最佳时期是(填代码).
【答案】
(1)②④①③;有性生殖;完全变态
(2)①
(3)④
【解析】解:(1)由图中资料可以看出黏虫的发育为完全变态发育,包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,其中②为受精卵,④为幼虫,①为蛹,③为成虫.所以黏虫的个体发育顺序是:②→④→①→③.它的生殖方式经过了两性生殖细胞的结合,善缘有性生殖.(2)和不完全变态发育相比,完全变态发育多了一个①蛹期;(3)黏虫是害虫,它在④幼虫期取食植物的叶,由于它在幼虫时期没有翅膀不会飞,活动范围小,适于消灭.
所以答案是:(1)②④①③;有性生殖;完全变态;(2)①;(3)④.
【考点精析】本题主要考查了昆虫的发育的相关知识点,需要掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫;不完全变态:卵→若虫→成虫才能正确解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】据图回答问题:
(1)可以用来放大观察物体的结构是___(填序号)
(2)可以用来调节光线强弱的结构是6和___(填序号)
(3)当调节[ ]___使镜筒下降时,眼睛一定要看着物镜,以免碰到玻片.当看到模糊的图象时,可以转东[]___,直到清晰为止.
(4)如果用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片时,视野左上方有一污点,转动目镜、移动装片,污点均不动,则污点只能在___上.
(5)假若你所用的显微镜只有四个镜头、若想在视野中细胞数目最多,你认为应选用的镜头组合是____
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是我国某地的一个人工农业生态系统模式图,它利用鸭旺盛的杂食性,吃掉稻田里的杂草和害虫,用水稻养猪、养鸭,水稻的秸秆可以培育蘑菇、生产沼气,猪鸭粪、沼渣肥田.请据图分析回答:
(1)蘑菇在该生态系统中属于 , 它的生殖方式是 .
(2)碳在各种生物之间以的形式进行传递;人们设计这一生态系统的主要目的是使能量更多地流向 .
(3)动物作为生态系统的重要组成部分,其在生物圈中的作用有 . (答出一条即可)
(4)与森林生态系统相比,农业生态系统的成分比较简单,生物的种类和数量比较少,因此其弱于森林生态系统.
(5)如果将害虫归为一类,把鸭和猪归为一类,其分类的依据是 .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是染色体、DNA和基因关系的示意图,请看图作答:
(1)图(一)是表示 .
(2)图(二)中B是 , 是遗传信息的载体.
(3)图(三)中控制生物性状的基本单位是 .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】探究“馒头在口腔的变化”,实验设计如图,试管均置于37℃温水中10分钟,以下说法正确的是( )
A.滴加碘液后,A号试管会变蓝色
B.B,C对照可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”
C.A,B试管对照,A号试管为对照组
D.本探究实验的变量不唯一,无法得出任何结论
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生产者、消费者和分解者的关系示意图如下,回答下列问题.
(1)图中有条食物链,食物链的起始环节是 .
(2)绿色植物能够制造有机物,作为成分;细菌和真菌作为成分,将枯枝败叶中的有机物分解成无机物,可供植物重新利用.
A、生产者 B、消费者 C、分解者
(3)图中若加入阳光、空气、土壤等非生物部分,就构成一个 .
(4)俗话说:“早起的鸟儿有虫吃.”那么它们之间物质和能量流动的方向是:鸟虫.(用箭头表示)
(5)一般情况下,虫与鸟的数量和所占比例是相对稳定的,这说明该系统具有一定的能力.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】利用显微镜观察细胞得到甲、乙两个视野如图所示,下列叙述不正确的是( )
A.若玻片往左移,则视野中的物像会往右移
B.若将甲图转变成乙图,需要换用高倍物镜
C.若视野中光线较暗,应该用大光圈与凹面镜
D.若视野中物像模糊,应重新对光
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com