【题目】“落红不是无情物,化作春泥更护花”如图是自然界的物质循环示意图,请据图回答问题
(1)牛、和树和草死亡后,遗体会逐渐消失,这是因为图中的⑥_____把它们分解为④_____和⑤_____。
(2)在光照下,④和⑤又被植物利用进行_____作用制造_____,被植物利用,又进一步被动物利用。
(3)动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物,这体现了动物在自然界中的作用是_____。
(4)从图中可以看出,⑥对自然界的_____起着非常重要的作用。
【答案】腐生微生物 二氧化碳 水 光合 有机物 促进生态系统的物质循环 物质循环
【解析】
如图所示是自然界的物质循环示意图中①大气中的二氧化碳②③④是植物、动物和微生物呼吸作用产生的二氧化碳、⑤是水、⑥细菌和真菌。
(1)营腐生生活的细菌、真菌等微生物,能分解动植物遗体或动物的排泄物中的有机物来生成④二氧化碳和⑤水,进入生态循环。
(2)在光照下,二氧化碳和水又被植物吸收利用进行光合作用,制造有机物。
(3)动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用,动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见,动物能促进生态系统的物质循环。
(4)⑥是营腐生生活的细菌、真菌等微生物,它们作为分解者参与生态系统的物质循环。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于观察草履虫的实验,叙述正确的是( )
A. 从草履虫培养液的底层吸取培养液 B. 为限制草履虫运动,可放置棉花纤维
C. 为观察草履虫结构,可滴加碘液染色 D. 草履虫结构复杂,这是细胞分化的结果
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为植物根尖中剖面示意图,请据图回答下列问题
(1)位于根尖最尖端的是_____;一般由_____组织构成,有_____作用
(2)③是_____,有很强的_____能力,能够不断产生新细胞
(3)②名称是_____,①是_____,它最重要的结构特点是其上生有大量的_____,是吸收_____和_____的主要部分。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在显微镜下观察活金鱼尾部的毛细血管时,最好的办法是寻找观察( )
A.血液流向头部的血管
B.血液流向尾部的血管
C.有搏动的微小血管
D.红细胞呈单行通过的血管
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某生态系统中的食物网简图.请据图回答有关问题.
(1)绿色植物能利用太阳光能,制造_____,所以它们是生态系统的_____者.
(2)鹰和蛇之间存在着两种关系,一种是捕食关系,另一种是_____关系.
(3)正常情况下,该食物网中个体数量最多的生物是_____.
(4)该食物网和_____一起,构成了该生态系统中的生物部分.
(5)当人类排放的有毒物质进入生态系统,有毒物质会沿着_____不断积累,危害生态系统中的各种生物,最终威胁人类自己.
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