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1.根据如图,回答问题.

(1)①过程表示细胞分裂,结果使细胞数量增加.
(2)②过程表示细胞分化,结果形成不同的组织.

分析 (1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,细胞分裂使细胞数目增多.细胞分裂时,染色体复制加倍,随着分裂的进行,染色体分成形态和数目相同的两份,分别进入两个新细胞中.因此,细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样.
(2)细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程,细胞分化形成了不同的组织,如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织,植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织.
(3)新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长.

解答 解:(1)①过程中只有细胞数目的增加,细胞的形态结构没有发生变化,因此过程①表示细胞分裂;
(2)图中过程②中,细胞的形态、结构和功能发生了变化,因此过程②表示细胞分化. 细胞分化的结果是形成不同的组织.
故答案为:(1)细胞分裂;数量增加; 
(2)细胞分化;组织;

点评 解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化和细胞生长的特点.

练习册系列答案
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12.生殖过程不受水的限制的植物是(  )
A.地钱B.肾蕨C.海带D.银杏

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9.某学校的几位同学对生物学知识非常有兴趣,经常做一些生物学小实验,这次他们用大豆种子做了如下实验.
(一)实验过程:
(1)取三个无色透明的玻璃杯,分别标记为A、B、C,在每个杯底铺等量且适量餐巾纸,之后分别加入等量且适量的水.
(2)取30粒大豆种子,随机平均分3份,分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上.
(3)将三个杯子杯口密封好.其中C杯内用注射器抽干气体后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作处理.(如图甲所示)
(4)将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间.

(二)实验结果:
一段时间后,A、B两杯内的种子多数萌发,C杯内种子没有萌发.请回答问题:
(1)如果几位同学的设计思路是把A、C作为对照实验,由此可以推断他们最初所做的假设是:“大豆种子的萌发需要”充足的空气,该对照实验的变量是空气,从实验结果分析,这组对照实验可以得出的结论是大豆种子的萌发需要充足的空气.
(2)A、B、C中,除了A与C外,能够作为对照实验的还有A与B,该对照实验可以得出的结论是大豆种子的萌发与光无关.
(3)萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗(如图乙).请写出图乙中①③各部位分别来自大豆胚的哪些组成部分.
①胚芽;③胚根.
(4)A、B两杯中有少数种子不能萌发,原因可能是胚不完整或胚已死亡.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

16.如图中,根尖的结构从上到下依次包括:
1、成熟区2、伸长区3、分生区4.根冠
吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区,因为这里生长有很多的根毛,增加了吸收水分和无机盐的表面积.

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6.人的脚趾之间经常发生奇痒,甚至发生溃烂,最常见的是可能感染了(  )
A.真菌B.细菌C.病毒D.寄生虫

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13.阅读下面的材料,回答下列相关问题:
2013年3月,我国出现由新型H7N9禽流感病毒引起的禽流感.为作好疫情的防控工作,专家追踪研究可能传播该疾病的禽类,并积极研制相关疫苗,同时提醒公众尽量避免与活禽接触,平时要注意营养,加强锻炼,勤洗手,室内保持空气流通,避免感染疾病.请结合生物学知识回答:
(1)引起人感染H7N9禽流感的病毒没有细胞结构,由蛋白质和遗传物质组成.
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