精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
14.你从一个受精卵发育成长,让我们看到了生命的奇妙变化.如图所示为受精卵到人体组织的形成过程.请回答:

(1)图中①~③过程中表示细胞分裂是①②(填编号)过程;图中③④⑤(填编号)表示细胞分化成不同的甲、乙、丙等组织.
(2)人体的不同组织中,甲组织称为神经组织,人被蚊子叮咬时会有感觉,就是依靠甲组织传导的.

分析 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程.细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异,产生不同的细胞类群(组织)的过程.
图中甲是神经组织,乙是上皮组织,丙是肌肉组织.据此分析解答.

解答 解:(1)此图是细胞的分裂和细胞的分化过程示意图,细胞是人体结构和功能的基本单位,人是由一个受精卵发育来的,①②表示细胞分裂的过程,受精卵分裂形成很多细胞,使细胞数目增多,这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂,而另一部分细胞失去了分裂能力,停止分裂,开始分化,经过③④⑤细胞的分化形成了不同的组织.
(2)人被蚊子叮咬时,能感觉到并会用手拍打,是无意识的,是一些简单的反射活动,完成该反射主要依靠甲神经组织传导的.
故答案为:(1)①②;③④⑤;
(2)神经.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂和细胞分化的概念.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

4.七(6)班的小霞同学,她常常看到妈妈将做菜后留下的蛋壳倒扣在花盆中,妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质.蛋壳真能促进植物生长吗?小霞是一个喜欢动脑爱钻研的学生,总喜欢问个“为什么”?为了把这个问题搞清楚,她设计了如下实验来探究这个问题:
 一、首先选取了发育情况相同的3株健壮吊兰幼苗,分别栽入体积相同、质量相等的甲、乙、丙三个花盆中(甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤).
二、甲盆中不放蛋壳,乙、丙盆中放等量的蛋壳.其他管理条件都相同.
三、一段时间后,吊兰生长状况发生了变化.小霞将变化情况记录在表中:
  植株  实验前质量/克  实验后质量/克    生长情况
    甲    41    51  植株弱小、叶色变黄
    乙    41    70植株较健壮、叶色较绿
    丙    41    99  植株健壮、叶色浓绿
请根据上述材料回答以下问题:
(1)小霞在实验中提出的问题是蛋壳能促进植物生长吗?.
(2)比较甲、乙两盆植株的变化情况,可以得出结论:蛋壳能促进植物的生长.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.血液、尿检是反映人体健康状况的“晴雨表”,下表为医生对甲、乙、丙、丁四名男生体检时的血检结果统计【其中白细胞正常值为(4~10)×109/升,血红蛋白正常值为120~160克/升】.图则为肾单位结构示意图.请你据此分析回答:
白细胞血红蛋白血型
4.8×109140A
5.2×10970B
30×109150AB
4.6×109130O
(1)参照表中数据,四人中有炎症的应该是丙,患贫血症的是乙,若乙需要输血,甲、丙、丁积极主动,你认为三人较合适者应为丁.
(2)图中标注的结构①④⑥中液体为原尿的是④(填序号).原尿中的葡萄糖在流经肾小管时又全部回到血液的生理过程称为重吸收作用.
(3)假若①③的部位发生病变,⑥内的液体与正常人相比,多出的成分应是血细胞和蛋白质,假若⑥内的液体葡萄糖含量偏高,可能的原因是胰岛素分泌不足.
(4)与肾动脉相比,肾静脉血液的特点是肾静脉中的血液里尿素含量少,二氧化碳含量多.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.如图所示为草履虫的生殖过程.根据图中所示的草履虫生殖的特点,可以推测草履虫的生殖方式是(  )
A.有性生殖B.出芽生殖C.分裂生殖D.以上都是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

9.在下列动物中,胚胎发育方式属于卵生的是②③⑤⑥,属于胎生的是①④.(填序号)①鲸②草鱼③青蛙④蝙蝠⑤啄木鸟⑥鲨.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.被称为“城市的肾”的西溪湿地景观带,湿地内土质肥沃、潮湿,是野生动植物的天然场所,湿地内有几百种动物和植物.常见的有白鹭、蟹、鳄鱼、杨柳、青蛙,有同学为它们编了一个检索表,请帮助他继续完成.
1a有叶绿体,能进行光合作用…P
1b无叶绿体,不能进行光合作用…2
2a无脊椎骨…Q
2b有脊椎骨…3
3a体温恒定,外被羽毛…R
3b体温不恒定,体表裸露…S
请选择上述一种生物中的四种填在后面四个空格:P杨柳、Q蟹、R白鹭、S青蛙.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.将某种绿色盆栽置于恒定光照的密闭容器中,测得一定时间内容器 中二氧化碳减少量与温度变化的关系如图,则(  )
A.a点时,植物只进行光合作用,不进行呼吸作用
B.b点时,植物既不进行光合作用,也不进行呼吸作用
C.c点后,植物只进行呼吸作用,不进行光合作用
D.在曲线ab段(不含b点),光合作用强于呼吸作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.英国作家海伦•凯勒失去了听觉和视觉,但她通过“阅读”盲文学习了大量的知识,她获取信息的主要手段是(  )
A.视觉B.嗅觉C.触觉D.心灵感应

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于植物与环境关系的叙述,最合理的是(  )
A.影响植物生活的环境因素是指阳光、温度、空气和水分等非生物因素
B.植物对于环境具有一定的适应性
C.植物开花结果时,所吸收的水分主要用于光合作用
D.可采取人工延长光照时间的方法,让菊花提前开花

查看答案和解析>>

同步练习册答案