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    下列关于涡虫的叙述，正确的是（　　）
    A、涡虫寄生在人和动物体内
    B、涡虫比水螅高等，食物残渣从肛门排出
    C、辐射对称的身体，能更好地适应环境的变化
    D、两侧对称的身体，能更好地适应环境的变化
    考点：蚯蚓的特征
    专题：
    分析：（1）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔、有口咽肠组成的消化系统无肛门．
    （2）腔肠动物的主要特征：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．
    解答：解：A、涡虫是自由生活的扁形动物，而不是寄生在人和动物体内，A不正确；
    B、涡虫体壁三胚层，水螅体壁两胚层，因此涡虫比水螅高等，但是涡虫有口无肛门，因此食物残渣仍然从口排出，而不是从肛门排出，B不正确；
    C、涡虫是两侧对称的身体，能更好地适应环境的变化，而不是辐射对称，C不正确；
    D、涡虫是两侧对称的身体，能更好地适应环境的变化，D正确．
    故选：D．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握扁形动物和腔肠动物的主要特征．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对调查到的生物有多种归类方法，如可按
     
    分，可按
     
    分，按
     
    分．按形结构特点可将生物归为
     
    、
     
    、
     
    三大类．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    老师找到七个与动物有关的成语，其中所涉及的动物都属于无脊椎动物的成语是（　　）
    ①金蝉脱壳  ②螳臂挡车  ③井底之蛙  ④瓮中捉鳖  ⑤虾兵蟹将  ⑥鱼目混珠  ⑦蜂拥而至．
    A、①②⑤⑦B、③④⑥
    C、①②④⑤D、①②⑤⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物小组的同学要去调查社区的生物 种类，四位同学进行了分工，在分工时发生了一点小小的争执，原来他们是为了记录的事儿．你认为他们设计的记录方法不正确的是（　　）
    A、要记录生物的数量
    B、要记录生物的名称
    C、要记录生物的生活特点
    D、空中偶尔飞过的鸟和昆虫忽略不计

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学为了探究鱼的呼吸需要氧气，设计了如下图所示的实验，甲金鱼缸中放有水草（水草在光照下能产生氧气），乙金鱼缸中没放水草，把两个鱼缸均置于有阳光的地方，不换水，每天给予相同的鱼料．请问：

     （1）该同学在甲、乙两个金鱼缸中，只设计了一个变量不同，这个变量是
     
    ．这种实验方法称为
     
    实验．
    （2）该同学的实验假说应该是
     
    ．
    （3）如果实验证实了该同学的假说，你能得出什么结论﹖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示是蚯蚓的外形图，结合观察蚯蚓的实验，回答下列问题：
     （1）图中蚯蚓的前端是
     
    ．在实验中如何区别前后端？
    （2）用醋刺激蚯蚓体表，蚯蚓会做出逃避反应，尤其是身体
     
    端的感觉很强．
    （3）在整个实验过程中，你应该如何爱护用于实验的蚯蚓？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    章鱼“保罗”由于精确地预测了2010年南非世界杯多场比赛的胜负而名噪全球．章鱼属于（　　）
    A、腔肠动物B、节肢动物
    C、软体动物D、环节动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于排尿的叙述中，不正确的是（　　）
    A、尿的形成是连续的，尿的排出是间断的
    B、膀胱贮存达到一定程度时就产生尿意
    C、人在一昼夜中的排尿量与饮水量相等
    D、经常不及时排尿会影响膀胱的正常功能

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鲫鱼身体呈梭形，鲫鱼用
     
    呼吸，用
     
    游泳，体温通常随着环境温度的变化而改变，属于
     
    动物．

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