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20.父母和儿女四人外出旅游,遇到车祸,儿子不幸受伤,需家人输血,父亲为AB型血;母亲为为O型血;儿子为A型血;女儿为A型血.根据上述四人的血型,医生首先考虑由谁供血?(  )
A.父亲B.母亲C.女儿D.任何人

分析 输血以输同型血为原则.例如:正常情况下A型人输A型血,B型血的人输B型血.据此作答.

解答 解:由分析可知,输血以输同型血为原则.但在紧急情况下,AB血型的人可以接受任何血型,O型血可以输给任何血型的人. 如果异血型者之间输血输得太快太多,输进来的凝集素来不及稀释,也可能引起凝集反应.因此,输血时应该以输入同型血为原则.异血型者之间输血,只有在紧急情况下,不得已才采用.因此首先考虑的应该是同型血.题干中,儿子不幸受伤,需家人输血,父亲为AB型血;母亲为为O型血;儿子为A型血;女儿为A型血,医生首先考虑由女儿输血.可见C符合题意.
故选:C.

点评 注意:虽然AB血型的人可以接受任何血型,O型血可以输给任何血型的人,但首选的原则是输同型血.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列线形动物中,营自由生活的是哪一项?(  )
A.蛲虫B.钩虫C.丝虫D.秀丽隐杆线虫

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.在显微镜下看一看鳃丝,会发现鳃丝上有红色的丝状结构,他们可能是(  )
A.肌肉B.毛细血管C.动脉D.有退化的贝壳

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图所示的A、B、C、D为某同学设计的一个关于检验唾液能消化淀粉的实验装置图.请仔细分析该图后回答下列问题:

(1)根据你所学过的知识,这四个装置图的顺序应该为B、D、C、A.
(2)图A中,滴管加入的应该是碘液,目的是检验1、2两试管中是否存在有淀粉.这一步根据的原理是淀粉遇碘变蓝色.
(3)图B中加入的浆糊是用淀粉加水煮沸而成.
(4)图C是将1、2两试管进行水浴加热,加热的温度应该为37℃,理由是该温度时淀粉酶的活性最强.
(5)图D中1号试管加上与2号试管一样多的清水的目的是形成对照.
(6)图A中1号试管内的浆糊呈蓝色色,原因是淀粉没有被分解,因此滴加碘液后变蓝色.2号试管内的浆糊不变蓝,原因是淀粉被分解了.
(7)该实验的假设是唾液淀粉酶能够消化淀粉,结论是唾液淀粉酶能够消化淀粉.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.能产生淋巴细胞的器官是(  )
A.B.C.D.心脏

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.美国的洛杉矶虽然是建在沙漠上的城市,但现在除了建筑以外到处草地成片,鸟语花香,这直接说明了(  )
A.植物的蒸腾作用增加空气的湿度
B.植物光合作用为其他生物提供有机物
C.植物根系能固沙,保持水土
D.树总能遮荫,降低气温

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.能量的变化可以转化.例如:点燃蜡烛时,蜡烛中的化学能转变成光能.细胞中也有能量的转变,这些转变是由细胞中的能量转换器完成的,这些能量转换器是线粒体、叶绿体,其中能够将光能转变成化学能,将它们储存在有机物中的是叶绿体,能够将有机物中的化学能释放出来的是线粒体.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.“种瓜得瓜,种豆得豆”、“一母生九子,连母十个样”说明自然界中普遍存在着(  )
A.生殖和发育现象B.进化现象C.遗传和变异现象D.超自然现象

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.张军、王明和李玉是生物兴趣小组的成员,他们一起去鱼市买了几条金鱼,放在鱼缸中,观察金鱼适于水中生活的形态结构特征,请结合所学知识帮助他们回答下面问题.
(1)金鱼的体形呈流线型,有利于减少游泳时水对它的阻力.
(2)金鱼体表被有鳞片,起保护身体的作用.金鱼的运动方式是游泳,它的运动器官是鳍.
(3)在观察金鱼时,王明注意到金鱼的口在水中有节奏的张开、闭合,鳃盖也一张一合的,这是怎么回事呢?李玉和张军经过研究,得出的结论是:鱼不停地用口吞水,再从鳃孔排水,说明金鱼在用鳃进行呼吸.
(4)金鱼的运动主要靠躯干和尾的左右摆动以及鳍的协调作用完成.
(5)三位同学都很喜欢金鱼,每天都记着给金鱼喂食鱼虫.但是一段时间后,小金鱼竟一条条地死去了.他们很伤心,却找不出原因.你能给他们提供一些有益的建议吗?(至少一条)①不能喂食过多.②3-5天换一次水.

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