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    马铃薯露出地面的部分会变成绿色而地下部分则不会，这个事实直接说明（ ）

    A．叶绿体中含叶绿素

    B．光合作用能制造淀粉

    C．叶绿素只有在光下才能合成

    D．叶绿素在光下才能进行光合作用

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏滨海第一初级中学七年级9月月考生物试卷（解析版） 题型：?????

    下列选项中，不属于生物的一项是( )

    A．大熊猫 B．狐狸

    C．菊花 D．泥土

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山省滨州七年级上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下面是两种不同细胞的结构模式图，请据图回答：

    （1）甲图中对细胞起支持和保护作用的是[ ] _________ ；切西瓜时流出的汁液主要来自于细胞的[ ]_______中。

    （2）两图中细胞的[D] ___________ 中储存着遗传信息；控制物质进出细胞的结构[ ]__________。

    （3）存在于结构F中，能为细胞的生命活动提供能量的是 ____________ 。光合作用的场所_________。

    （4）_______图所示细胞为植物细胞，________图所示细胞为动物细胞，二者共有的结构有__________、__________、______________．

    （5）洋葱、大象和小蚂蚁，都是由相同的基本结构单位即__________构成。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江西八年级上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各项叙述中，仅是哺乳动物具有的特点是（ ）

    A．心脏分四个腔，用肺呼吸

    B．体温恒定

    C．能以草为食，可消化草纤维

    D．胎生、哺乳，牙齿出现分化

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    科目：初中生物 来源：2016届山东省九年级9月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图是模仿英国科学家普利斯特利做过的一个实验示意图（注：玻璃罩是密闭的）。

    （1）该实验中，甲和乙是做为一组 实验。

    （2）在乙中，植物光合作用为小白鼠呼吸提供了 ，同时小白鼠呼吸所产生的 也为植物光合作用提供了原料。

    （3）该实验中只有一个变量是 。

    （4）第一次实验后，发现结果与假设不一致时，下列不符合科学探究做法的是（ ）

    A．否定原来的假设，得出与假设相反的结论

    B．按照原来的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致

    C．检查实验方案，并通过实验重新检验假设

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    科目：初中生物 来源：2016届山东省九年级9月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    高大树木顶端叶片中的细胞能够不断地得到充足的水分，在这一过程中起主要作用的是（ ）。

    A．蒸腾作用 B．光合作用

    C．呼吸作用 D．根压

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    科目：初中生物 来源：2015-2016辽宁葫芦岛海滨学校八年级第一次质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    海马身体侧扁，全身无鳞，躯体被骨板包围，有脊柱，在水中生活，用鳃呼吸，有鳍，由此可知海马属于：

    A、甲壳动物 B、软体动物

    C、鱼类 D、无法判定

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    科目：初中生物 来源：2015年内蒙古呼伦贝尔市、兴安盟初二年级结业考试生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    一棵桃树上结出了三种不同口味的桃子，所采用的繁殖方式是

    A．组织培养 B．扦插

    C．压条 D．嫁接

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏滨海第一初级中学八年级9月月考生物试卷（解析版） 题型：?????

    下列哪一项是扁形动物（ ）

    A、人蛔虫 B、班氏丝虫 C、三角涡虫 D、轮虫

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