【题目】下图是某同学在实验中用到的仪器、材料及观察现象, 相关叙述不正确的是( )
A. 显微镜甲的放大倍数为400倍
B. 对丙滴加碘液后②变蓝①不变蓝
C. 制作口腔上皮细胞装片时选用生理盐水
D. 要使丁中细胞移到视野中央需向右上方移动装片
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【题目】如图为人体部分生理活动示意图,①~⑧表示生理过程,请回答问题:
(1)人体的二氧化碳含量最高的地方是________
(2)完成②生理过程的主要器官是_____,营养物质最终在组织细胞中的______内被彻底氧化分解,释放能量。过程③与④被称为______,是通过________实现的;给患者输液时,选择静脉注射,在静脉中有防止血液倒流的________
(3)血液流经组织细胞周围的毛细血管网时,不仅把运来的营养物质送给细胞,而且红细胞中的___还把它结合的氧释放出来供细胞利用。
(4)人体内各组织细胞产生的尿素由图中_______(填代号)排出体外。
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【题目】西瓜为一年生草本植物,果实多为圆形,瓜瓤以红色为多,亦有黄色.请回答下列问题:
(1)西瓜的一生需水较多,其吸收的水分主要通过叶片上的______散失到体外.
(2)西瓜果实肉质嫩甜,爽口解渴.如图是它的一个叶肉细胞,果肉中的糖类等有机物最初都是在图中的[ ]_______中合成的;我们食用的瓜瓤主要是由雌蕊的_____发育而成.
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【题目】如图是表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。据图判断下列说法不正确的是( )
A. 该食物链可表示为乙→甲→丁→丙
B. 在该食物链中生产者是丙
C. 若某一有毒物质进入该食物链,则体内含该有毒物质最多的是乙
D. 在一段时间内,如果甲的数量增加,可能引起的后果是乙和丙的数量都增加
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【题目】下面是四种植物形态示意图,与此有关的说法中,错误的是( )
A. 丙是肾蕨,形态优美,可供观赏,喜阴湿环境,靠孢子繁殖
B. 乙是葫芦藓,因其对 SO2 等敏感,所以可以作为监测空气污染程度的指示植物
C. 丁是衣藻,是单细胞生物,不能进行光合作用
D. 甲是“泰山迎客松”,能生活在岩石缝隙中,原因是根系发达,叶细长如针
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【题目】某学校生物课外活动小组,在完成“观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验后,又提出了酸、碱环境是否影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用这个问题,并设计实验方案,进行探究。他们选用的材料用具和设计的实验方案如下。
材料用具:试管、量筒、烧杯、滴管、石棉网、铁架台、酒精灯、温度计、新鲜唾液、淀粉浆糊、质量分数为5%的盐酸、质量分数为5%的氢氧化钠溶液、蒸馏水、碘液等。
实验方案:
请根据以上实验方案回答下列问题。
(1)1号试管在实验中的作用是___________。
(2)1号试管滴入碘液后没有变成蓝色,其原因是____________________________________
(3)将3支装有浆糊的试管放入37℃温水中,恒温10分钟的目的是什么?_________
(4)由该探究实验可以得出的结论是_____
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【题目】图为鸟卵结构示意图,请根据图完成下列问题。
(1)鸟卵的结构中,将来能发育成雏鸟的部位是[ ]______,该结构与[ ]____和能为胚胎发育提供营养物质的[ ]____共同构成完整的卵细胞。
(2)鸟的生殖发育摆脱了____的限制,这也是鸟类适应环境的一种表现。
(3)人工孵化小鸡时,为保证能孵化出体格健壮的雏鸡,所选用的卵应该是____________,所提供的外界条件应是__________________。
(4)在鸟卵外壳上均匀地涂抹上凡士林,你认为能不能孵化出小鸟?____,其原因是____。
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【题目】如图为淀粉在人体内消化过程的示意图,请回答:
(1)物质a指的是。
(2)最先对淀粉初步消化的器官是能将麦芽糖转变成物质a的场所是 , 参与此过程的消化液有和胰液。
(3)物质a从消化道进入血液的过程,称为 , 人体的消化系统包括消化道和 , 消化道包括口腔、咽、、小肠、和肛门。
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【题目】将经暗处理后的植物上的一片叶用装有氢氧化钠溶液的玻璃瓶套住,瓶口密封,放到阳光下(局部如图)。几小时后,将叶摘下,经酒精脱色后滴碘液,发现整片叶都不变蓝。主要是因为( )
A.氧气太多
B.缺乏二氧化碳
C.缺水
D.温度太高
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