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    【题目】动物能对植物的生活产生积极作用，主要表现在（ ）

    A．帮助躲避不良环境 B．协助传粉

    C．促进呼吸作用 D．促进光合作用

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。故选B。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】胚的组成是（ ）

    A. 胚芽 胚根 胚轴 子叶 B. 胚芽 胚根 胚轴 胚乳 子叶

    C. 胚芽 胚轴 胚根 胚乳 D. 种皮 胚芽 胚轴 胚根 子叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】（8分）下图为小美同学体细胞中，控制眼睑性状的一对基因Aa位于一对染色体上的示意图。请分析作答：

    （1）图中染色体的成分主要是蛋白质和 。

    （2）小美体细胞中的这一对染色体，若含有A基因的染色体来自母方，那么含有a基因的染色体则来自 。小美是个女生，她体细胞中的性染色体组成是 。

    （3）人类的单眼皮和双眼皮是一对 ，而小美的眼睑表现为双眼皮，据此可断定单眼皮为 （填“显性”或“隐性”）性状。

    （4）已知小美的父亲为单眼皮，那么小美母亲体内控制眼睑性状的基因组成是 ，小美和父亲在眼睑性状上一表现出差异的现象，在生物学上称为 。

    （5）小美的父母符合国家“单独二胎”政策，准备要二胎。小美想要一上弟弟，她的愿望能够实现的概率是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题：

    （1）没有根、茎、叶等器官分化的是______（填字母代号）类植物。

    （2）______（填字母代号）类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可以背腹两面浸入细胞。

    （3）从_____（填字母代号）类植物已具有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门的_______组织，所以这些植物同C、E类植物一样，用_________进行繁殖后代。

    （4）A、D两类植物的共同特点都是能产生_______，但A类植物的种子外面有_______包被，属于________植物。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人类起源于（　　）
    A.长臂猿
    B.森林古猿
    C.类人猿
    D.黑猩猩

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】发展生态农业是实现农业可持续发展的有效途径．生态农业能够合理地利用自然资源，使得农民增产增收，又可以保护农村环境，防止农村环境污染．如图是某生态农场的部分结构模式图．请分析作答：

    （1）流入该生态系统的总能量是_____，请写出该生态系统中的一条食物链：_____．

    （2）从生态系统的成分划分，图中所列生物属于消费者的是_____，属于分解者的是_____．

    （3）农作物的秸秆可以作为家畜的饲料，家畜的粪屑可以作为栽培食用菌的原料等事实说明，该生态系统实现了能量的_____利用，从而大大提高了_____，既使能量流向了对人类有益的部分，又有效缓解了秸秆焚烧造成的污染和浪费．

    （4）该生态系统中人的作用非常关键，一旦人的作用消失，该生态系统很快就会变化，占优势地位的农作物被杂草和其他植物所取代．这说明该生态系统的_____较小，其原因是_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生态系统中,生物与环境之所以能够形成一个统一的整体,是因为它们之间相互影响、相互依存。下面以昆嵛山森林生态系统为例,分析生态系统中生物与环境之间的关系。

    (1)生物与非生物环境之间的相互影响与依存。昆嵛山地理位置优越,气候温润,为多种生物提供了适宜的生存条件,有我国分布面积最大的赤松林,还有栎树、刺槐等1170多种植物,这体现出生物与环境的关系是________________。茂密的植被带来了清新的空气,昆嵛山因而被誉为“天然氧吧”,这体现出生物与环境的关系是_____________________。

    (2) 生物与生物之间的相互影响与依存。昆嵛山野生动植物多达2330多种,这些生物形成了复杂的食物关系。如图为昆嵛山部分生物构成的食物网, 该食物网中有______条食物链；食物网中生物通过________ 关系和竞争关系相互影响与依存。比如,松毛虫泛滥,会危害到赤松，但_________的数量会随之增加,从而控制松毛虫的数量,降低赤松林所受的危害。

    (3)生物与环境相互影响与依存的原因。生物对物质和能量的需求使得生物必须依靠环境生存,从而形成物质循环和能量流动。在该食物网中,能利用非生物环境中的简单物质制造有机物储存能量的生物有_______。食物网中的其它生物都通过食物链获得物质和能量,比如,鹰获得物质和能量可通过多条食物链,请写出其中最短的一条________________;生物制造或获得的有机物最终都要被分解为无机物归还到环境中,其途径一是通过呼吸作用分解体内的有机物,二是通过____________________(答一生态系统的组成部分)分解遗体。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为尿液形成过程示意图（序号表示结构），以下说法不正确的是

    A. 与1中液体相比，2中液体不含大分子蛋白质、葡萄糖和血细胞

    B. 3处重吸收回去的物质是部分的水、无机盐和全部的葡萄糖

    C. 如果某病人的尿液中有血细胞，那么病变部位可能是1的通透性发生改变

    D. 如果在某人尿液中检测出有葡萄糖，可能是结构3的功能发生障碍，或者胰岛素分泌过少

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】上海医学院遗传研究所培育出第一头携带人体蛋白基因的转基因牛，使动物乳汁中白蛋白的含量较普通牛奶提供了30多倍，这标志着我国转基因研究向产业化的目标又迈出了一步。转基因动物是指( )
    A.提供白蛋白基因的动物
    B.基因中插入了外源基因的动物
    C.能产生白蛋白的动物
    D.能表达基因遗传信息的动物

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