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14.在森林中,空气中氧气量相对较多的时间段为一天中的(  )
A.早晨B.中午C.傍晚D.晚上12点

分析 空气中氧气的浓度主要与植物的光合作用和呼吸作用有关,而光合作用进行的条件是有光,而呼吸作用随时都能进行.

解答 解:光合作用进行的场所是叶绿体,表达式为:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物(储存能量)+氧气;
呼吸作用进行的场所为线粒体,表达式为:有机物+氧→二氧化碳+水+能量;
在夜间无光,植物不进行光合作用,只进行呼吸作用,不断消耗氧气,所以清晨时氧气的浓度较低,而在白天,植物进行光合作用,不断释放出氧气,也能进行呼吸作用,消耗氧气,但光合作用的强度大于呼吸作用的强度,所以经过了一天的光合作用,在傍晚时空气中氧气的含量较高.
故选:C.

点评 植物进行光合作用需要光,在黑暗处无法进行光合作用,但可以进行呼吸作用.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.资料分析.
资料一:疟疾是一种由疟原虫引起的、主要通过按蚊传播的传染病.我国科学家屠呦呦研制的青蒿素是一种抗疟疾的药物,她挽救了全球数百万人的生命.
资料二:今年5月,我市某校一名学生因私自下河游泳导致溺亡,为此,我市教育局组织开展了学校安全工作专项督查.
请根据以上信息回答下列问题:
(1)从传染病的角度分析,资料一中的疟原虫属于病原体(填“传染源”或“病原体”).
(2)在医学上给疟疾患者注射青蒿素进行治疗,这在预防传染病的措施上属于控制传染源.
(3)针对疟疾这种急性传染病,除药物治疗外,请为疫区的人们预防该病提出你的建议(答对一点即可).接种疫苗(或坚持体育锻炼).
(4)资料二中的学生溺水身亡是由于溺水阻断了呼吸过程中的肺的通气这一环节所导致的.
(5)当有人溺水而导致心脏骤停时,可采用胸外心脏按压和人工呼吸的方式进行急救.胸外心脏按压的位置是胸骨下段约$\frac{1}{3}$处.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列能构成一个生态系统的是(  )
A.牛头山森林公园中所有的植物B.牛头山森林公园中所有的动物
C.牛头山森林公园中所有的生物D.整个牛头山森林公园

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.杂交水稻之父袁隆平在育种中利用了野生水稻和普通水稻多次杂交,培育出产量很高的杂交水稻新品种,这种杂交技术实质是利用了(  )
A.基因的多样性B.生态系统的多样性
C.生物种类的多样性D.染色体的多样性

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.在植物体内,水往高处流,其动力主要来源于(  )
A.呼吸作用B.光合作用C.蒸腾作用D.植物生长需要水

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是验证“绿叶在光下产生淀粉”的实验步骤,据图回答下列问题:

(1)将上述实验步骤实验过程正确排序:1→2→5→4→3;
(2)在步骤1中,对天竺葵进行暗处理24小时,其目的是让叶片内的淀粉运走耗尽
(3)在步骤5中,大小烧杯中装的液体分别是水、酒精
(4)在步骤4中,滴加的液体是碘液
(5)请你对3进行解释叶片的见光(未遮盖)部分遇到碘液变成了蓝色,实际是淀粉遇碘液变蓝,说明叶片的见光部分产生了淀粉,进而说明淀粉是光合作用的产物;叶片的遮光部分遇碘没有变蓝,说明遮光的部分没有产生淀粉.说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.图示关节结构简图,其中与关节牢固性最密切的结构是(  )
A.①②③B.④⑤C.①④D.②③

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.为了探究种子萌发的环境条件,某同学设计了如下实验:在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放入等量的棉花,在棉花的上面分别放入10粒豌豆种子,然后将它们放在不同条件下进行培养,数日后记录种子萌发的情况如下表,关于实验的有关说法不正确的是(  )
装置
场所黑暗中黑暗中日光下日光下
温度23℃23℃23℃23℃
棉花干湿状态潮湿(含一定水分)干燥潮湿(含一定水分)干燥
萌发情况全部萌发没有萌发全部萌发没有萌发
A.本实验探究中共有四组对照实验
B.从该实验能得出光照不影响豌豆萌发的结论
C.从该实验能得出水分是种子萌发的必要条件的结论
D.乙与丁不是一组对照实验

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.遗传病严重危害人类的健康,下列不属于遗传病的是(  )
A.唐氏综合征B.艾滋病C.红绿色盲D.血友病

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