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    4．下列动物的受精方式是体外受精的是（　　）
    A．袋鼠B．鱼C．兔D．鸭嘴兽

    分析 自然界中体动物的受精方式有体外受精和体内受精，体外受精的生物包括鱼类与两栖类，体内受精的动物，如爬行类、鸟类、哺乳类、某些软体动物、昆虫等．

    解答 解：袋鼠、兔、鸭嘴兽都属于哺乳动物，受精方式是体内受精，鱼的受精分数是体外受精．
    故选：B

    点评 明确体外受精、体内受精是有性生殖的两大受精方式．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．对果树每年都要剪去过密、过长的细弱枝条，其目的是（　　）
    A．使果树向高处生长B．减少枝条，降低蒸腾作用
    C．促进枝条多分枝，增加果实的产量D．使有机物集中运输到健壮的枝条

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．环节动物的特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节构成；靠刚毛或疣足辅助运动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．原始大气在当时的自然条件长期作用下，形成了（　　）
    A．简单的无机物B．简单的有机物C．复杂的有机物D．各种有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．仔细观察下面一组鸟的形态图，然后请分析得出鸟类适于飞行生活的四个原因．

    （1）鸟的体形是流线型，可减少飞行时空气的阻力．
    （2）前肢变成翼，展开成扇形，搏击空气时，使鸟能飞或平稳滑翔．
    （3）鸟的胸肌发达，可牵动两翼完成飞行动作．
    （4）鸟的骨骼轻、薄、坚固，长骨中空，胸骨上有发达的龙骨突．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．下表为探究“馒头在口腔中的消化”的几组实验记录：
    （说明：以上试管中的馒头碎屑与馒头块、唾液与清水都是等量的．其中第①种处理是模拟了口
    腔中的牙齿、舌、唾液的作用，第②、③、④种处理都是①的对照实验）．
    试管加入物质（各2毫升）水温时间试剂处理加碘后的现象
    ①馒头碎屑+唾液37℃10分钟碘液充分搅拌不变蓝
    ②馒头碎屑+清水37℃10分钟碘液充分搅拌变蓝
    ③馒头块+唾液37℃10分钟碘液不搅拌不填
    ④馒头碎屑+唾液37℃10分钟碘液不搅拌不填
    （1）在表格内填写①②试管的实验现象（选填“变蓝”或“不变蓝”）
    （2）①号试管的实验现象说明淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解了？
    （3）当以“舌的搅拌”为变量时，应选取①④两种处理进行对照实验．
    （4）①与②对照进行实验是为了探究唾液对淀粉的消化的作用．
    （5）在以上①②③三种对照实验中，哪种处理不妥③处理不妥，应把不搅拌变成充分搅拌
    （6）在设计此探究方案时，有的同学建议：“除了以上四种处理外，还要进行第五种处理，即‘将馒头块与清水放人试管中不搅拌’”你认为这第五种处理有必要吗？没有

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16．无脊椎动物又可以分为：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是某生态系统食物网简图，请据图回答：
    （1）如图生态系统中动物属于消费者成分
    （2）在该生态系统中，若人们大量捕捉蛇和青蛙，则短时间食草昆虫会大量增加，虫和鼠量的增加给草带来危害，结果导致生态平衡被破坏，由此可见，动物在维持生态平衡中起重要作用
    （3）除此之外，动物在自然界中还能促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．古书上说：“蝗类青色，长角长股，股鸣者也．”你能说出这段话所描述的动物是通过什么来传递信息的吗？（　　）
    A．视觉B．分泌物C．气味D．声音

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