人体能够依靠自身的调节能力对外界刺激进行灵敏地感知。请回答下列有关人体调节方面的问题：
（1）人体神经调节的基本方式是_______________。
（2）一铁钉刺入某人的脚底，此人在未感觉到刺痛之前就有了抬脚缩腿反应，该反射的神经中枢位于_______________内；随后此人感觉到疼痛难忍，这说明_________________________________________。
（3）一位盲人“阅读”盲文小说后感动得泪流满面，他完成“阅读”和“理解”这两项反射活动的大脑皮层神经中枢分别是_______________。
（4）脊髓灰质炎是一种能够导致人体瘫痪的传染病，让健康婴幼儿口服脊髓灰质炎糖丸属于传染病预防措施中的_______________；从免疫学的角度看，这种糖丸属于_______________。
科目：初中生物 来源： 题型：解答题
某湖泊生态系统中，湖水中的DDT相对浓度为0.5×10-6，现发现各生物体内均有不同浓度的DDT，检测结果如下：
| 检测的生物对象 | A | B | C | D | E |
| DDT浓度/×10-6 | 0.005 | 2.0 | 0.5 | 75.5 | 0.04 |
根据上表所列检查结果分析：
（1）5种生物的食物链关系可能是____。
（2）从表中可以看出，生物体中DDT浓度的积累是通过________________这条途径来实现的，受害最严重的生物是________。
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科目：初中生物 来源： 题型：解答题
实验数据整理与分析：
同学在模拟保护色的形成过程的活动中，得到了下表的数据，请你根据此表回答问题：
| 第一代 | 第二代 | 第三代 | 第四代 | 第五代 | ||||||
| 纸片的颜色 | 开始数目 | 幸存者数 | 开始数目 | 幸存者数 | 开始数目 | 幸存者数 | 开始数目 | 幸存者数 | 开始数目 | 幸存者数 |
| 红 | 17 | 7 | 21 | 12 | 36 | 17 | 51 | 22 | 66 | 25 |
| 黄 | 17 | 4 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 绿 | 17 | 4 | 12 | 6 | 18 | 3 | 9 | 1 | 3 | 0 |
| 白 | 17 | 3 | 9 | 3 | 9 | 2 | 6 | 1 | 3 | 0 |
1）根据所记录的数据，实验所用的布料应该是____色。
2）通过上面的模拟探究，请你分析保护色的形成过程；
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科目：初中生物 来源： 题型：解答题
下表为初二（5）班小青同学对家庭成员进行的遗传调查记录：
| 家庭成员 调查项目 | 父亲 | 母亲 | 小青 |
| 单双眼皮 | 单 | 单 | 单 |
| 有无耳垂 | 有 | 有 | 无 |
| 能否卷舌 | 能 | 否 | 能 |
请根据表中提供的信息分析回答：
1）所调查的眼皮的单双、耳垂的有无、卷舌的能与不能在遗传学上称为____。
2）父母是单眼皮，小青也是单眼皮，这在生物学上称为____；父母有耳垂，而小青无耳垂，这在生物学上称为____。
3）如果耳垂的有无是由一对基因（B/b）所控制的，那么父亲和小青的基因组成分别为____、____。若小青的父母再生育一胎，是无耳垂的可能性为____。
4）如果能卷舌的控制基因为D，不能卷舌的控制基因为d，那么母亲和小青的基因组成分别为____、____。
5）如果双眼皮（A）对单眼皮（a）为显性。小青母亲通过整形手术，变成双眼皮后，能否生一个双眼皮的孩子？____。
6）已知小青是一个女孩，若小青的父母再生育一胎，是生出男孩的可能性为____。
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科目：初中生物 来源： 题型：单选题
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