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【题目】关于OTC,下列理解正确的是( )

A.凭医生处方,方可购买的药B.非处方药

C.知道药的作用和服药方法D.可以自我诊断、自我治疗的小伤小病

【答案】B

【解析】

安全用药是指根据病情需要,正确选择药物的品种、剂量和服用时间等,以充分发最佳效果,尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。

药品主要包括非处方药和处方药。非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品,简称OTC,这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治,如感冒、咳嗽、消化不良、头痛、发热等。为了保证人民健康,我国非处方药的包装标签、使用说明书中标注了警示语,明确规定药物的使用时间、疗程,并强调指出“如症状未缓解或消失应向医师咨询”。 处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品,简称Rx

故选:B

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请分析下面的资料,并回答问题:

资料一:老鼠和猫本是一对天敌,然而某户人家养的一只大白猫却和一只小老鼠和睦相处,并且这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃。

资料二:蓬莱海洋极地世界里,海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目常常赢得观众的热烈掌声。

资料三:白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵;蚁王具有生殖能力,主要负责与蚁后的交配,工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和饲养白蚁等大部分工作;兵蚁专司蚁巢的保卫工作。

1)从行为获得的途径来看,资料一中的母猫喂养小老鼠的行为属于________________行为,该行为是由母猫体内的______________________所控制。

2)在资料二中,海豚的表演属于________________行为。一般来说,动物越高等。该行为也越复杂。

3)由资料三判断,白蚁是具有________________行为的动物。判断的依据是它们的成员之间分工合作,共同维持群体生活。

4)将下列动物的行为类型与相应的动物行为联系起来。(选填字母)

①攻击行为____________②防御行为____________③节律行为____________

A.竹节虫的形态和体色酷似竹枝 B.孔雀开屏

C.两只黄鼬为争夺一只鸡而争斗 D.新西兰有一种原始蜥蜴,一年中有半年冬眠

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】 阅读资料,并回答问题。

资料1:“听,近处的蟋蟀弹着细长的曲调,远处的贡德氏赤蛙的鸣叫似狗吠;看,石缝下非洲大蜗牛的壳面似玛瑙,躲在有水竹筒里的斑腿树蛙成了井底之蛙;近处,生态园里的孔雀在开屏,远处牛羊正在啃食青草;低头,水蛇、小龙虾在雁栖湖水中游动;抬头,花丛里的蝴蝶在纷飞……”(摘自果果同学《泰宁寨下大峡谷研学报告》)

资料2:在人们的印象中,只有一些较为高等的灵长类动物,如大猩猩,可以利用树枝折成自己需要的长度然后去蘸白蚁吃,而其他动物并不会有使用工具的高级技能。然而,科学家们很早就观察发现,有些种类的乌鸦能够使用甚至制造工具来帮助自己找到食物。

1)根据动物体内是否有______,可将资料1所有动物分成两组,甲组:蟋蟀、非洲大蜗牛、小龙虾、蝴蝶;乙组:贡德氏赤蛙、斑腿树蛙、孔雀、牛、羊、水蛇。其中乙组有______个动物类群。非洲大蜗牛属于甲组动物类群中的_________动物。

2)从呼吸系统角度分析,孔雀与飞行生活相适应的特点是_________。(写出一点即可)

3)保护泰宁寨下大峡谷生物多样性的根本措施是_______________________________

4)资料2中,大猩猩与乌鸦区别于其它类群动物的共同生理特征是_______________

5)大猩猩折取树枝去蘸白蚁吃,属于_______行为,这种行为必须建立在________基础上获得。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生命起源经历了哪几个阶段?

______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读下面有关生物多样性的表格和资料,分析回答下列问题:

资料一:下表为我国部分动植物类群已知种数的百分比。

类群

我国已知种数

世界已知种数

百分比%

哺乳动物

581

4340

13.39

鸟类

1244

8730

14.25

爬行类

376

6300

5.97

两栖类

284

4010

7.08

鱼类

3862

22037

17.53

蕨类植物

2200-2600

10000-12000

22.00

裸子植物

240

850-940

26.70

被子植物

>30000

>260000

>10

资料二:据统计,目前中国有将近200个特有物种消失,近两成动植物濒危。《濒危野生动植物物种国际贸易公约》列出的640个世界性濒危物种中,中国约占其总数的24%。而在全球,每一小时就有一个物种被贴上死亡标签。我国珍稀物种-普氏原羚的数量正在急剧减少,目前种群数量不超过200只。

(1)除资料一的表格列举的生物类群外,你还知的生物类群有______(至少答出一种)。

(2)资料一的表格表明了“生物多样性”内涵中的_______的多样性。

(3)《濒危野生动植物物种国际贸易公约》列出的640个世界性濒危物种中,中国约占其总数的24%。你认为造成这种结果的主要原因有哪些?_______。(至少答出两点)

(4)为了保护数量急剧减少的普氏原羚,你认为可采取的有效措施是:_______

(5)将表格中出现的脊椎动物类群按有低等到高等的顺序进行排列_______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】细菌虽有DNA集中的区域,却没有成形的细胞核,这样的生物称为_____;病毒无细胞结构,由_____外壳和内部的遗传物质组成。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列生态系统中,调节能力最强的是(  )

A.农田生态系统B.池塘生态系统C.草原生态系统D.森林生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】观察和实验是科学探究最基本的方法,有关叙述正确的是

A. 用显微镜观察英文字母“b”时,视野里看到的物像是“d”

B. 进行探究实验时,实验的结果有时与提出的假设并不一致

C. 制定出恰当的科学探究计划,是探究成功的前提

D. 在生物实验中进行测量,若因时间等因素限制,可以只测量1次,就能获得可靠的数据

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】什么措施能够提高一个生态系统的稳定性(  )

A.减少捕食者和寄生生物的数量

B.使生产者和消费者的数量保持平衡

C.增加物种的数量

D.增加分解者的数量

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