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【题目】如图为人体消化系统组成示意图,请据图回答

(1)消化系统由消化道和_____两部分组成。

(2)图中能对蛋白质进行初步消化的器官是[]_____

(3)图中能够分泌胆汁的结构是[]_____,其分泌的胆汁储藏在胆囊中,再经导管流入[]_____

(4)消化系统中消化和吸收营养物质的主要器官是图中的[_____]。

【答案】 消化腺 4胃 8肝脏 9十二指肠 6

【解析】消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。由图可知:1口腔、2咽、3食道、4胃、5大肠、6小肠、7肛门、8肝脏、9十二指肠

(1)人体的消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。
(2)胃是消化道中呈囊状、最膨大的部分,它能分泌胃液能够初步消化蛋白质。
(3)8肝脏是人体最大的消化腺,其分泌的胆汁储藏在胆囊中,再经导管流入9十二指肠,对脂肪有乳化作用。
(4)小肠内含有肠液、胰液、胆汁等多种消化液,具有皱襞和绒毛,绒毛内含有丰富的毛细血管。所以,6小肠是人体消化和吸收营养物质的主要器官。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】绿色植物在生物圈中具有重要的作用,请据图判断出错误的一项是(  )

A. 甲图叶片正在进行光合作用,①②分别代表二氧化碳和氧气。

B. 甲图③④所代表的物质分别通过叶脉的导管和筛管运输。

C. 图乙的M点时,植物只进行呼吸作用。

D. 图乙中植物要积累有机物,大棚内光照强度至少应大于P点。

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【题目】下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如表,分析完成下列问题

试管编号

1

2

3

4

5

馒头碎屑或块

适量碎屑

适量碎屑

适量馒头块

适量碎屑

适量碎屑

唾液有无

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

2mL唾液

2mL唾液

是否搅拌

搅拌

搅拌

不搅拌

搅拌

搅拌

温度

37℃

0℃

100℃

加入碘液

(1)要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用________试管进行对照实验。

(2)如果选用1,4,5号试管进行实验,其探究的问题是________

(3)实验中1和2号试管对照,可以探究唾液对淀粉的消化。1,2号试管都要在37℃下实验的原因是________。此实验预期2号的实验结果是________(填变蓝或不变蓝)。

(4)实验结束后,该小组的同学还绘制了营养物质消化曲线图,图中曲线________表示淀粉的消化。

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【题目】下列各种动物结构与生理功能相适应的叙述,错误的是(

A.兔牙齿的分化,与植食性相适应

B.鲫鱼有鳃,与水中呼吸相适应

C.家鸽有坚硬角质喙,与飞行相适应

D.蛇体表覆盖角质鳞片,与减少体内水分散失相适应

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于光合作用的叙述不正确的是(  )

A. 光合作用的场所是叶绿体

B. 光合作用制造的有机物主要是淀粉

C. 光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件

D. 绿色植物所有器官都能进行光合作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图装置可以验证呼吸作用产生二氧化碳。下列说法不正确的是(  )

A. 装置A是为了去除空气中的二氧化碳,确保实验的准确性

B. 若装置C中澄清石灰水变浑浊,说明种子进行呼吸作用产生了二氧化碳

C. 若装置B中换成煮熟的种子,则装置C中澄清石灰水不会变浑浊

D. 若装置B中改用新鲜的豆苗,则该装置一定要放在光照环境下

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所表示的生理过程是(

A.心房收缩,心室舒张B.心室收缩,心房舒张

C.心房、心室都收缩D.心房、心室都舒张

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】科学家在岛上发现了一种开有白色或蓝色花的新植物,他选取了不同花色的植株进行杂交,结果如下图(相关基因用A, a表示)。请分析回答:

(1)分析上图可以看出,该植物花色的显性性状是_____;乙组亲代蓝花植株的基因组成可能为______

(2)控制植物花色的遗传物质在生殖过程中随着______传递给子代;丙组子代蓝花和白花的比例是_____

(3)甲组子代花色的基因组成及比例是______,请用文字解释该基因组成及比例产生的原因:_______

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【题目】海马用辅助运动,用鳃呼吸,有由脊椎骨构成的脊柱,而且终生生活在水中,据此,你判断海马是属于下列哪种动物(

A、鱼类 B、软体动物 C、哺乳动物 D、两栖类

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