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    【题目】下列食物链书写正确的是

    A. 阳光→草→牛→虎 B. 鼠→蛇→鹰

    C. 鹰→蛇→青蛙→昆虫 D. 草→兔→鹰

    【答案】D

    【解析】阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分，A错误；

    鼠、鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，B、C错误；

    该食物链正确表示了生产者草与消费者兔、鹰的捕食关系，D正确。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体是一个统一的整体，各系统之间存在着密切的关系。下图是A、B、C、D分别表示人体的四个系统，序号①、②分别表示不同的生理过程。请据图回答：

    （1）B是消化系统，①代表的生理过程叫 。

    （2）A系统能为全身各处的细胞输送氧气和营养，其动力器官是 。

    （3）在抽血或输液时，护士要将针头刺入的部位是 （填“近心端”或“远心端”）用橡皮管捆扎起来，从而便于针刺入。

    （4）C系统获得的氧气通过A系统输送到组织细胞处利用，从而为细胞的生命活动提供 ，A系统与细胞之间的气体交换是通过 实现的。

    （5）构成D系统主要器官的基本单位是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一朵被害虫咬过的桃花不能结出果实，那么被虫咬去的结构是

    A．花被 B．花冠 C．雄蕊 D．雌蕊

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人们常用“麻屋子、红帐子，里面住个白胖子”的谜语猜花生，在植物的个体发育中，“红帐子”是由什么发育而来的？（ ）

    A．珠被 B．受精卵 C．受精极核 D．子房壁要让

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】树人中学七年级一班的同学对一块农田观察后，画了如下一幅农田生态系统的食物网图。请你分析，下面哪项是正确的

    A. 这个食物网中有4条食物链

    B. 这个食物网是一个生态系统

    C. 该同学所观察的农田生态系统中能量的最终来源于太阳

    D. 蛇和鸟能够获得最多的能量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物体的结构层次从微观到宏观，正确的排列顺序是

    A. 细胞→组织→器官→系统→植物体

    B. 组织→器官→系统→植物体

    C. 细胞→组织→器官→植物体

    D. 细胞→器官→系统→植物体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于花和果实叙述不正确的是（ ）

    A．一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠

    B．玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米粒就是一个果实

    C．通过对玉米实施人工辅助授粉，可以解决玉米果穗顶部缺粒现象。

    D．将未成熟的花进行套袋处理，透气的袋内能结出果实说明花是雌花

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】保护生态环境是我们所有人共同的责任，如图是一个草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：

    (1)除图中所示组成成分外，该生态系统的生物成分还应有__________。

    (2)该食物网共包含______条食物链，其中属于第二营养级的生物有____________。

    (3)若该生态系统受到难以降解的有毒物质污染，一段时间后，体内该有毒物质含量最高的生物是__________。

    (4)该生态系统中所有生物生命活动能量的最终来源是太阳能，能量流动一般是______(选填“单”或“双”)方向的，并且是逐级________的。

    (5)生物与生物之间以及生物与环境之间的能量流动和物质循环保持着相对的稳定，这种相对稳定的状态称为____________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为植物细胞结构模式图，请回答：

    （1）在显微镜下观察洋葱表皮细胞，最外层是一层透明的薄壁，叫做①__________，起支持和保护作用。

    （2）（填序号）能控制细胞内外物质进出的是_____，水果中的汁液存在于细胞的_____中。

    （3）与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是__________、__________和__________。

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