分析 绿色开花植物包括根、茎、叶、花、果实、种子六大器官.可分为生殖器官和营养器官.
解答 解:器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构,绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的.根、茎、叶为营养器官,花、果实、种子为生殖器官.钟山英家大头菜美味可口,我们食用的地下部分根属于营养器官.
单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物,都能产生种子,单子叶植物的种子有一片子叶,有胚乳,叶脉多为平行脉;双子叶植物的种子有两片子叶,无胚乳,叶脉多为网状脉.大头菜属于双子叶植物.
故答案为:营养‘双子叶
点评 解此题的关键是理解掌握根、茎、叶为营养器官,花、果实、种子为生殖器官.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小肠皱襞;甘油、氨基酸 | B. | 小肠绒毛;脂肪微粒、水 | ||
C. | 小肠绒毛;维生素C、脂肪酸 | D. | 十二指肠;葡萄糖、无机盐 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 保护耳蜗内的听觉感受器 | B. | 防止听觉中枢受损伤 | ||
C. | 保持鼓膜内外气压平衡 | D. | 使咽鼓管张开,保护听小骨 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
实验名称 | 所用试剂 | 使用目的 | |
A | 制作洋葱表皮细胞临时装片 | 碘液 | 染色 |
B | 制作人口腔上皮细胞临时装片 | 生理盐水 | 保持细胞形状 |
C | 维生素C的检验 | 双缩脲 | 检验是否有维生素C |
D | 探究唾液对淀粉的消化作用 | 碘液 | 检验淀粉是否被消化 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 口腔是消化道的起端,没有消化和吸收功能 | |
B. | 胃液中的蛋白酶对蛋白质能进行完全分解 | |
C. | 小肠的结构特点使它有巨大的表面积,所以是人体吸收营养物质的主要器官 | |
D. | 大肠的功能是将食物残渣形成粪便 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 温度 | B. | 空气 | C. | 光照 | D. | 水分 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 兔和狼之间相互选择 | B. | 兔和狼之间存在生存斗争 | ||
C. | 兔和狼都有遗传和变异 | D. | 强壮的狼所生后一代一定很强壮 |
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