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下列说法正确的是(  )
A、生物的生活环境是指生物的生存空间
B、非生物因素只有阳光、温度和水
C、生物能够影响环境,也受环境影响
D、同种生物的个体之间只有捕食关系
考点:环境对生物的影响
专题:
分析:环境对生物有影响,如沙漠上植物稀少;生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存.生物能够适应一定的环境,如鲫鱼生活在池塘中,与水生环境相适应,但是当天气特别干旱,池塘干枯时,鲫鱼会死亡,表明生物只能适应一定的环境;生物也能影响环境,如蚯蚓改良土壤,千里之堤毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响.
解答:解:A、生物的生活环境不仅指生物的生存空间,还包括在于它周围的各种因素.A错误;
B、非生物因素有阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度、风等等.B错误;
C、生物能够影响环境,也受环境影响,C正确;
D、同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等,因此会发生竞争关系;但是同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等.因此同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关系.D错误;故选:C
点评:解答此类题目的关键是理解生物与环境之间的相互影响.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

涡虫的身体呈两侧对称,有利于动物运动、捕食和防御.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某生态系统食物网简图,请据图回答:
(1)要构成一个生态系统,上图中还应补充
 
 

(2)该食物网中共有
 
条食物链,该食物网中最短的食物链有
 
 条.分别是
 

(3)从总体上看,食草动物数量总比食肉动物
 
.其中数量最多的是图中的
 

(4)图中所示动物中,蛇属于有脊椎动物中的
 
,图中还缺少有脊椎动物中的
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

叶芽发育成枝条的过程是:芽轴逐渐伸长,发育成
 
,叶原基发育成
 
,幼叶发育成
 
,芽原基发育成
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项中,能体现生物对环境适应的是(  )
A、蚯蚓的活动使土壤更加疏松
B、莲藕的茎和叶柄是中空的
C、大树底下好乘凉
D、千里之堤毁于蚁穴

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科目:初中生物 来源: 题型:

吃桔子时,桔皮和桔瓣上有很多一绺绺的细丝,它们属于(  )
A、保护组织B、输导组织
C、营养组织D、分生组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关叙述正确的是(  )
A、细胞分裂首先是细胞质一分为二,然后再形成两个细胞核
B、所有的细胞长到一定程度后都可再进行分裂
C、细胞分裂前细胞核内的遗传物质先进行复制
D、所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂,分化

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科目:初中生物 来源: 题型:

阴天做实验时,实验室突然停电,光线变暗,如需要对显微镜进行对光,应选用(  )
A、小光圈和凹面镜
B、大光圈和凹面镜
C、小光圈和平面镜
D、大光圈和平面镜

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科目:初中生物 来源: 题型:

细胞分裂有一定的规律,细胞分裂时,最先开始分裂的是(  )
A、细胞膜B、细胞核
C、细胞质D、细胞壁

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