练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    【题目】蜂巢中，蜜蜂的数量可达几千只，蜂后负责产卵，雄蜂交配，工蜂采蜜。这些行为从发生看是先天性行为，从功能看是社群(社会)行为，判断这两种行为的依据分别是（ ）

    A. 与生俱有，数量多 B. 与生俱有，分工合作

    C. 学习获得，数量多 D. 学习获得，分工合作

    【答案】B

    【解析】先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的。社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，蜂群为蜂王、雄蜂、工蜂三种成员之间分工合作，共同维持群体生活，这种行为属于社会行为；因此，判断蜜蜂这两种行为的依据分别是与生俱有，分工合作。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】被针刺痛的手马上缩回来，在这个过程中，人（　　）

    A. 先缩手，后感到疼痛 B. 先疼痛，后缩手

    C. 缩手和疼痛同时发生 D. 无法判断

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在月季、菊的栽培中，人们常用扦插的方法．这种不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式称为 ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示动物运动的结构及其过程的概念图，请回答相关问题：

    （1）图中A系统由_______（填字母）组成，起动力作用的是_____（填字母），它接受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动。青少年加强体育锻炼可以使图中[c]更牢固，与其牢固性相关的结构有____。

    （2）D系统完成图中①过程的主要器官是_____；吸收的营养物质最先到达心脏的哪个腔？____。

    （3）E系统吸收来的氧气进入血液后通过_____（血管）进入心脏。

    （4）B系统调节生命活动的基本方式是______。

    （5）综上所述，动物的运动不仅需要A系统，所需能量有赖于______（填字母）等系统的配合，还需要在______（填字母）系统的支配下才能完成。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图表示某生态系统食物网，下列叙述不正确的是

    A. 该食物网中共有3条食物链

    B. 图中青蛙和蜘蛛之间是捕食和竟争关系

    C. 该生态系统的生产者是水稻

    D. 若昆虫数量锐减，蛇的数量不会受到影响

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】 下图为人体消化、呼吸、循环和排泄等生理活动示意图。其中的A、B、C、D 表示人体的几大系统，①、②、③、④、⑤表示人体的某些生理过程。请据图回答下列问题：

    (1) 在A系统内，完成①过程的主要器官是___________。

    (2) 经过③过程，血液成分的主要变化是由___________血变为___________血。

    (3) 在C系统中，为血液流动提供动力的器官主要是___________。

    (4) 医生在检验某病人的尿液时，发现尿液中含有较多的红细胞，如果是肾脏有疾病，可能是___________出现了病症。

    (5) 图示中的排泄途径共有______条。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某生态系统中部分生物成分之间的关系示意图,下列有关该生态系统的说法,错误的是(　　)

    A. 图中的虫和鸟属于消费者

    B. 植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解

    C. 若消灭所有的虫,则更有利于该生态系统的维持

    D. 作为生态系统,图中尚缺少阳光等非生物成分

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请根据图示回答有关问题。

    （1）大气中的二氧化碳的来源：动植物通过[ ]________产生二氧化碳释放到大气中；煤、石油等通过[ ]________把大量的二氧化碳排放到空气中；动植物的遗体和排出物经微生物的[ ]________作用产生的二氧化碳释放到大气中。

    （2）大气中二氧化碳的消耗：绿色植物通过[ ]________吸收大气中的二氧化碳。

    （3）请根据上图写出大气中绿色植物维持碳—氧平衡的公式。①_________________________________ ②_________________________________

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】雏鹰小组的同学为了探究植物的光合作用，设计了如图的三个装置：植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同．

    （1）为了验证光合作用的产物，实验前应该对植物进行的处理是：将植株放在______一昼夜．

    （2）甲、乙两组实验的变量是______．

    （3）把植物放到阳光下照射几个小时后，分别将甲、乙、丙的叶片取下，放在盛有酒精的小烧杯中进行______，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中．

    （4）甲、乙、丙的叶片进行脱色处理后，滴入碘液，叶片不会变蓝的是______．

    （5）如果把上个装置放在阳光下一段时间后，甲、乙、丙中培养液的水分分别减少了100mL、95mL、95mL．通过对甲、乙、丙中培养液减少的缘故对比分析，说明甲培养液比乙、丙培养液多减少的水分用于了植物的______．

    （6）根据甲、乙两组实验得出结论，应用与温室里的植物栽培，为了促进植物的生长，应该适当增加温室里的______．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案