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小明感冒了,扁桃体发炎.医生给他左手静脉点滴青霉素.药物经过怎样的途径到达扁桃体?(请将药物到达扁桃体的下列途径完成)
左手静脉→
 
→右心房→
 
→肺动脉
 
 
→左心房→左心室→
 
→扁桃体动脉→扁桃体.
考点:血液循环的途径
专题:
分析:血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环,根据循环途径的不同,血液循环分为体循环和肺循环两部分.体循环和肺循环组成一条完整的循环途径,为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧,又不断地运走二氧化碳等废物.
解答:解:在左手静脉处点滴青霉素治疗扁桃体炎,药物随血液循环到达扁桃体的途径如图所示:即左手静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→扁桃体动脉→扁桃体.
故答案为:上腔静脉;右心室;肺部的毛细血管网;肺静脉;主动脉;
点评:掌握血液循环的途径是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

在玉米开花期间,如果遇到连绵阴雨天气,玉米产量会降低的原因是(  )
A、气温低,花粉不成熟
B、雨大,影响昆虫传粉
C、子房不能正常发育
D、花粉被雨水冲落,影响风力传粉

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表表示刘庆同学进行“馒头在口腔中的变化”实验时设计的部分实验,请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象,加以说明:
试管编号加入材料水温(℃)恒温时间(分钟)加碘液后的现象
1馒头碎屑+唾液2mL9010A
2馒头碎屑+唾液2mL1010B
3馒头碎屑+唾液2mL3710C
4馒头碎屑+清水2mL3710D
(1)在1~4号试管中分别加入实验材料后,为使实验现象更加明显,应采取的操作方法是将试管
 

(2)表中C:
 
,原因是
 
 
的作用下被分解了.
(3)表中A和B:
 
,原因是1号试管
 
,2号试管
 
,致使
 
失去活性.
(4)比较1~4四组实验的过程和分别出现的现象A~D,经过认真分析,得出的结论是:
 
在适宜的温度下能促进
 
的分解.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是尿的形成过程示意图,据图回答:
(1)图中①是
 
;②是
 

(2)③的液体是
 
.正常情况下,主要成分为水、无机盐、
 
 
等物质.
(3)④的液体是
 
.图中
 
具有重吸收作用,正常情况下他能将大部分的水、无机盐和全部的
 
吸收回血液.
(4)尿液的形成过程包括
 
 
两个过程.

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科目:初中生物 来源: 题型:

从生命形成的那一刻起,我们不断地生长发育,直到现在步人了青春期.十多年来的主要历程是这样的:
(1)我们生命起始于一个细胞一
 

(2)出生前我们舒适地生活在妈妈的
 
里,每时每刻都能通过
 
和胎盘从妈妈那里获得营养.
(3)刚出生的我们就会吮吸乳汁,这属于人生来就有的
 
(简单反射/复杂反射).我们一天天长大,不仅学会了吃饭、走路,还逐步建立起人类特有的与语言文字有关的反射活动.
(4)如今,我们已步太青春期,我们的身体迅速长高,这与
 
分泌的生长激素有密切的关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:

单细胞生物结构简单,不能完成呼吸、生殖等复杂的生命活动.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面的式子表示光合作用的过程,根据所学回答问题:
A+水
光能
B
有机物(储存能量)+C
(1)上面的式子中,A表示
 
,B表示
 
,C表示
 

(2)绿色植物制造有机物的主要器官是
 
,绿色植物在黑夜不能进行光合作用,说明
 
是光合作用不可缺少的条件.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图植物细胞模式图,请据图回答.
(1)西瓜甘甜可口是因为[
 
]
 
含有大量糖分.
(2)图中1是
 
具有支持和保护细胞的作用.
(3)细胞结构中,细胞的控制中心是[
 
]
 
.它里面含有一种神奇的物质
 
,有指导生物发育的全部信息.
(4)图中没有表示出来,相当于汽车发动机的是
 
,它将化学能转变成细胞能利用的能量.

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明不小心擦伤了上臂的皮肤,流出了一些血,其伤口至少伤至(  )
A、角质层B、生发层
C、真皮D、皮下组织

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同步练习册答案