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达尔文把通过激烈的                                        的现象叫自然选择。

 

【答案】

生存斗争、适者生存、不适者被淘汰

【解析】

试题分析:自然选择学说认为,绝大多数生物都有过渡繁殖的倾向,也就是说,生物能够产生大量的后代,而这些后代中能够生存下来的却是少数个体,这种大量繁殖,少量生 存的原因是:在自然界中生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的,任何生物要生存下去都要为争夺足够的食物和空间进行生存斗争,生存斗争包括生物同种个体 和不同种个体之间的斗争,以及生物与自然条件,在生存斗争中,具有有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代,同时将有利变异遗传给下一代,而具有不利变异的 个体则容易被淘汰。

考点:本题考查的是自然选择学说。

点评:此题为基础题,解答此题的关键是掌握达尔文的自然选择学说,其主要内容有四点:过度繁殖,生存斗争(也叫生存竞争),遗传和变异,适者生存。

 

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

根据图,用生物进化理论回答问题:

(1)芦花鸡的祖先是
原鸡
原鸡

(2)从图中看出,不同种的鸡具有共同的
祖先
祖先

(3)鸡的新品种的形成是由于
原鸡
原鸡
在不同
驯养
驯养
条件下,产生了许多
变异
变异
,并能
遗传
遗传
下去,通过
人工
人工
选择逐代积累,培育而成的.
(4)达尔文把通过激烈的
生存斗争
生存斗争
适者
适者
生存下来,
不适者
不适者
被淘汰,叫做
自然选择
自然选择
.生物通过
遗传
遗传
变异
变异
自然选择
自然选择
,不断进化.

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科目:初中生物 来源: 题型:

达尔文把通过激烈的
生存竞争
生存竞争
.适者生存,不适者被淘汰的过程,叫做
自然选择
自然选择

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?姜堰市模拟)用生物学核心概念填空:
(1)地球上最大的生态系统是
生物圈
生物圈

(2)达尔文把通过激烈的生存竞争,适者生存,不适者被淘汰的过程叫做
自然选择
自然选择

(3)比细菌等微生物小得多的生物是
病毒
病毒
,它们只能生活在活细胞中.
(4)人是由
森林古猿
森林古猿
进化而来的,直立行走是具有决定意义的一步.
(5)生物的亲子代之间,以及子代的不同个体之间性状的差异称之为
变异
变异

(6)神经活动的基本方式是
反射
反射

(7)人体将体内的尿素、多余的水分和二氧化碳等物质排出体外的过程叫做
排泄
排泄

(8)由内分泌腺分泌、在血液中含量少,对人体生命活动具有调节作用的物质叫做
激素
激素

(9)绿色植物叶表皮上一对保卫细胞之间的空隙,称为
气孔
气孔
,它们是叶片散失水分和气体交换的“门户”.

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科目:初中生物 来源: 题型:

达尔文把通过激烈的
生存斗争
生存斗争
适者生存
适者生存
不适者被淘汰
不适者被淘汰
的现象叫自然选择.

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年江苏省宿迁青华中学八年级下学期期中学业质量检测生物试卷(带解析) 题型:填空题

达尔文把通过激烈的                ,适者生存,不适者被淘汰的过程,叫做                 

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