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19.下列说法错误的是(  )
A.
装置用来验证蒸腾作用
B.
装置用来收集光合作用产生的氧气
C.
装置用来验证呼吸作用产生二氧化碳
D.
装置用来验证光合作用需要二氧化碳

分析 由所学知识可知:图示中的四套装置是验证植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用常用的经典实验装置,A可以用来验证蒸腾作用散失水分的装置,B验证植物光合作用释放氧气的实验装置,C是验证植物呼吸作用释放二氧化碳的装置,D用来验证光合作用的原料是二氧化碳,据此解答.

解答 解:A、水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用,甲装置在塑料袋的内壁上凝结的小水珠,而可以用来验证蒸腾作用,A正确;
B、装置可以用来验证光合作用产生氧气.取一些金鱼藻,放在盛有清水的大烧杯中.在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗,漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管.将上述装置移至阳光下照射,并观察现象.待气体充满试管的1/2时,取出玻璃管,迅速将快要熄灭的细木条插进管内,观察现象.管内的气体能使快要熄灭的细木条猛烈的燃烧.氧气有助燃的特性,因此表明玻璃管内的气体是氧气.故如图装置可以用来验证光合作用产生氧气,但必须在有光环境中,B正确;
C、根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的性质来检验二氧化碳,C装置是检测呼吸作用消耗氧气,C错误;
D、该装置通过检测二氧化碳浓度来验证光合作用需要二氧化碳,D正确;
故选:C

点评 明确实验目的,确定实验原理,遵循实验原则,选择实验材料,设计实验步骤,预测实验结果,是解答此类题目的关键.

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9.女性的两侧输卵管被结扎(结扎即使用一定的手段将输卵管扎住,使精子和卵细胞无法相遇),生理上的表现为(  )
A.不产生卵细胞,第二性征改变B.不产生卵细胞,第二性征不变
C.产生卵细胞,第二性征不变D.产生卵细胞,第二性征改变

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10.下列行为中,会传染艾滋病的是(  )
A.与艾滋病人握手B.与艾滋病患者共餐
C.与艾滋病患者共用注射器D.与艾滋病患者拥抱

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7.下表是探究唾液淀粉酶对馒头中淀粉的消化作用的几组实验:
①请在下表空白处填上你预期的结果(填A或者B)
A、变蓝          B、不变蓝
加入的物质所给的条件滴加碘液后的反应
第一组淀粉+唾液90℃,10分钟
第二组淀粉+唾液+2%的盐酸37℃,10分钟
第三组淀粉+清水37℃,10分钟
第四组淀粉+唾液37℃,10分钟
②通过这个实验可以知道,唾液淀粉酶消化淀粉需要的条件是适宜的温度,以及适宜的酸碱度.

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14.一条食物链通常包括生产者、消费者和分解者.×(判断对错)

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4.该生态系统食物网中有几条食物链(  )
A.3条B.4条C.5条D.6条

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11.患地方性甲状腺肿大,是由于人体缺乏合成甲状腺素原料之一的(  )
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8.若C表示水,则此生理过程可以表示蚕豆植株的(  )
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12.下列关于植物类群的叙述,正确的是(  )
A.海带是藻类植物,依靠它的根固着在浅海岩石上
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