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    14．环节动物和节肢动物都是人们常见的动物种类，这两种动物的共同点是（　　）
    A．身体生有刚毛B．体表有外骨骼C．身体有体节D．有口无肛门

    分析 节肢动物的特征：身体由许多体节构成，并且分部；体表有外骨骼，足和触角分节，如蝗虫等．
    环节动物的特征：身体由许多体节构成，用刚毛辅助运动，如蚯蚓等．
    故二者的共同点为：身体都是由许多体节构成的，即身体分节．

    解答 解：A、环节动物的身体生有刚毛，而节肢动物没有，故A不合题意；
    B、节肢动物的体外具有外骨骼，而环节动物的体外没有外骨骼，故B不合题意；
    C、节肢动物和环节动物的身体都是由许多体节构成的，即身体都分节，古C符合题意；
    D、节肢动物和环节动物都有口有肛门，故D不合题意．
    故选：C．

    点评 关键点：节肢动物和环节动物的身体都是由许多体节构成的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    4．人体流汗是生物排除废物的体现．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．请仔细阅读下列材料，分析并回答问题：
    材料一：据专家评估，由于人类的活动，目前地球上的生物物种正在比比自然淘汰高达1000倍的速度灭绝．为了保护生物的多样性，国际组织确定2010年“世界环境日”的主题是“多个物种、一颗星球、一个未来”．同时，联合国确定2010年为“联合国世界生物多样性年”．其目的是引起人们关注生态，关注物种，关注生物基固资源．
    材料二：据2010年5月27日的《人民日报》报道，由于长期过度放牧，内蒙古乌拉特草原正在大面积地退化为黄褐色的荒漠．草原退化给鼠类提供了良好的栖息地，鼠害成灾，满地的鼠洞破坏了土层结构，加速草原沙化．同时，由于狐狸、老鹰、蛇等鼠类天敌减少，使鼠类更加泛滥，进一步加剧了对草原生态系统的破坏．
    材料三：近年来，江北水城努力打造国家级环保模范城市，大力推进城市绿化工程，不仅增加了植物种植的数量，还增加了植物的品种，使居民的生活环境得到了进一步的改善．
    （1）“生物多样性”包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．其中保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施．
    （2）内蒙古乌拉特草原鼠害成灾的根本原因是草场退化，这个事例也表明草原生态系统的自动调节能力是有限的．
    （3）从生态保护的角度考虑，防控鼠害最有效的措施是生物防治．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列对蘑菇的叙述错误的是（　　）
    A．蘑菇体内含叶绿体，所以能迅速生长
    B．蘑菇的菌伞下面可产生很多很小的孢子
    C．蘑菇的营养十分丰富，称“山珍”
    D．地下菌丝为多细胞，吸收营养较强

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下面是吴欣同学在学习《练习测量》这一节时做的笔记，其中记录不正确的是（　　）
    用温度计测量液体温度时，①需把部分玻璃泡进入液体中；②要把温度计从水中取出来读数；③读数时视线与温度计中液柱的下表面相平
    用体温计测体温时，④先将体温计的汞柱甩到35℃以下；⑤然后将体温计置于腋下，玻璃泡和腋下皮肤紧密接触并夹紧，测量3-5分钟．
    A．①和②B．②和③C．③和⑤D．④和⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图所示的是人体结构层次流程图，请据图回答下列问题
    （1）在人体细胞结构中，[①]线粒体是能量转换器，[②]指的是肌肉组织；在人体的结构层次中，[A]表示器官；[B]表示系统．
    （2）在细胞核中，有一种物质易被碱性染料染成深色，这个物质是染色体，在该物质内，含有遗传物质--DNA．
    （3）肝脏属于人体结构层次中的器官
    （4）人体结构具有而绿色开花植物所没有的结构层次是B（选填“A”或“B”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．通过“绿叶在光下制造有机物”的实验可以说明：
    （1）淀粉是光合作用的产物，
    （2）光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．某实验小组进行了“绿色植物光合作用”的相关探究实验，如图所示，请根据实验回答下列问题
    （1）实验前，将盆栽的植物置于黑暗处24小时，这样做的目的是使叶片中的淀粉全部转运和消耗
    （2）将叶片的一部分上下两面用黑纸片遮盖起来，是准备与没遮盖的部分进行对照，该实验的变量是光照
    （3）将处理后的盆栽植物放到阳光下照射4个小时，摘取叶片去掉黑纸片后，放入酒精中隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变为黄白色
    （4）漂洗后分别对叶片的遮光部分与见光部分滴加碘液，稍停片刻，叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，遮光部分不变蓝，说明叶片的见光部分产生了淀粉，而被黑纸遮盖的部分没有产生，进而说明光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件
    （5）植物细胞中的叶绿体既是生产有机物的“车间”也是将光能转变为化学能的“能量转换器”
    （6）请写出光合作用的表达式二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存能量）+氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是花的节本结构示意图，请用标号或名称回答下列问题
    （1）开花前保护花内部结构的是花瓣和萼片
    （2）雌蕊和雄蕊是花的主要结构
    （3）受精后胚珠发育成种子，子房发育成果实．

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