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如图是四种微生物图,请据图回答下列问题.

(1)图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是:甲无成形的
 

(2)图中的丁通过产生a孢子
 
来繁殖后代.
(3)以上生物在自然界中的作用主要是:①作为
 
分解者参与物质循环;②引起动植物和人
 
 患病;③有些还属于生产者或有固氮作用.
(4)图中的乙能产生
 
,它是一种著名的抗生素类药物,可治疗多种细菌性疾病.
考点:细菌、真菌等其他生物的分类
专题:
分析:从图中跟我们所学的知识可以知道:图中的甲是细菌,乙是青霉,丙是酵母菌,丁是蘑菇.细菌都没有成形的细胞核.
解答:解:(1)甲细菌与青霉、酵母菌最大的区别是无成形的细胞核,但具有遗传物质DNA.
(2)图丁中的a是孢子,乙、丙、丁都通过产生a孢子来繁殖后代.甲细菌通过分裂繁殖.
(3)微生物在自然界中有重要的作用,如腐生的细菌、真菌作为分解者参与自然界中的物质循环.有的寄生在生物体内,引起生物体患病.有的能与动植物共生,二者互惠互利,共同生活.
(4)图乙青霉发酵能产生青霉素,是一种抗生素,可治疗多种细菌性疾病.
故答案为:(1)细胞核   (2)孢子  (3)分解者;  患病   (4)青霉素
点评:此题主要考查微生物的特征以及与人类的关系等有关知识点,识图、分析、解答.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

每个健康的公民都有积极献血的义务,一般常人一次献血量为(  )
A、50-100ml
B、100-200ml
C、200-300ml
D、300-350ml

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科目:初中生物 来源: 题型:

小时候,我们常会踮起脚尖、伸长脖子、抬起脸蛋,问着爸妈:“什么时候,我才能长得和你一样大?”而今终于长大了…
但是,每个人都有不同的成长及拍:有的人快,有的人慢;有的人先往横发展,有的人先往纵拉长;有的人先从心理成熟,有的人先从生理变化!然而成长也有男女性别的差异,不过,不管你的节拍如何,你总会长大的,只是时间的快慢而已!因此,面对自己的“早熟”或“晚熟”,只想提醒你--给自己一点点生理发展的时间,不要一味地羡慕别人,要养成良好的生活习惯,顺着自己的生理成长的节奏发展,你一定会走向自在的青春!
(1)第二性征的出现象征了青春期的到来,你知道此时的青少年除了长粉刺,皮下脂肪加厚等,还有哪些显著的变化呢?
(2)你在青春生理发育上有哪些疑惑或烦恼?
“青春”原本是个美好的名词,但是随着自己的长大,你必须向对社会的变迁,以及别人对你渐多的要求和期许,你是否也感受到这份心理压力呢?在此给你一些建议--
*给自己心理一点弹性空间
*当自己表现不错时,为自己喝彩
*不尽如意时,接纳自己
*情绪不稳时,适度发泄
*随时与别人沟通,增进彼此了解
*关心自己,做自己的朋友!关心周围,做大家的朋友!
(3)假如你过14岁的生日,你最希望爸爸妈妈送给你一件什么礼物.
(4)假如你的好朋友过14岁的生日,你送给他(或她)的青春赠言是:
 

(5)“长大”了的你们,希望老师怎样对待你们.

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科目:初中生物 来源: 题型:

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是肾单位及其周围的毛细血管示意图,请据图回答
(1)肾单位是由[3]
 
、[4]
 
和[5]
 
构成.
(2)图中A、B两处所表示的生理过程,A是
 
,B是
 

(3)①②中流的血液分别是
 
血和
 
血.④中的液体叫
 
  从⑥中流出的液体是
 

(4)如果尿中出现了蛋白质和血细胞,则病变部位可能是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为两类细胞的结构示意图,请据图回答:
(1)图中属于植物细胞的是
 
图,属于动物细胞的是
 
图.
(2)①写出图中所示细胞各部分结构的名称:
A.
 
  B.
 
   C.
 

D.
 
  E.
 
   F.
 

②切开番茄时,流出的红色汁液,它来自
 
(填字母).
对植物细胞起支持和保护作用的结构是
 
(填字母).
(3)植物体所特有的结构是[
 
],[
 
]和[
 
].

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科目:初中生物 来源: 题型:

兔子的白毛和黑毛叫做一对
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

制作玻片标本时,托载标本的玻璃片是载玻片
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

皮肤具有感受外界冷、热、痛、触、压等刺激的功能.
 
(判断对错)

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