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16.

分析 生物的共同特征:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒外,生物都是由细胞构成的.

解答 解:(1)牛吃草体现了生物的生活需要摄取营养;(2)向日葵向着太阳体现了生物能对外界刺激作出反应,属于应激性;(3)植物的开花结果体现了生物能繁殖;(4)人体的排汗体现了生物能排出身体内产生的废物即新陈代谢;(5)小虎长成大老虎体现了生物的生长现象.
故答案为:

点评 解此题的关键是理解生物的共同特征.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

7.现在人们喜欢吃产自生态农业的蔬菜,原因是(  )
A.生态农业的蔬菜长得很大,营养很全面
B.传统蔬菜种植过程中,会使用大量化肥和农药污染环境
C.生态农业得蔬菜是绿色食品
D.生态农业利用生物技术来防治蔬菜的病虫害,可大大减少农药对人体的危害

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.白化病是人类的一种常见遗传病.它是由隐性基因b控制的,正常基因B为显性基因,请根据下列图解完成下面内容:

(1)分别写出①和②的基因:B和b.
(2)写出子女的基因组成和性状③Bb、正常;④bb、白化病.
(3)这对夫妇所生子女中,患白化病的可能性是50%.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

11.植物也能对外界的刺激做出反应.√(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

1.生物圈是一个统一的整体,是地球上最大的生态系统,其范围包括大气圈的底部,水圈大部和岩石圈的表面.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图是同学们熟悉的4种动物,请据图回答:

(1)A是一种农业害虫,它的体表有外骨骼,可以起保护和支持的作用,能防止体内水分散失.
(2)在分类上,B属于两栖(两栖、爬行、哺乳)动物.
(3)C具有双重呼吸,与体内的气囊结构有关.
(4)4种动物中,属于恒温动物的是C、D(填字母A~D).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.用一种化学试剂处理甜菜的幼苗,能够使幼胞内的染色体数目加倍.这样的甜菜含糖量高.你认为这种变异能遗传吗?说明理由.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图是一个食物网,请据图回答问题.

(1)生产者是绿色植物.
(2)图中共有6条食物链.最长的一条是绿色植物→昆虫→蛙→鼠→蛇→鹰.
(3 )在该生态系统中,如大量捕杀蛇和鹰,这将会使这个生态系统中各种生物的数量和所占比例发生变化,从而破坏生态平衡.

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