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保护动物多样性,最为有效的措施是(  )
A、就地保护B、保护森林
C、保护基因库D、保护濒危物种
考点:保护生物多样性的基本措施
专题:
分析:生物的多样性面临着严重的威胁,为保护生物的多样性,我们采取了不同的措施,保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,属于就地保护.据此解答.
解答:解:保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理.又叫就地保护.除了建立自然保护区之外,人们还把把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理.又叫迁地保护.此外还建立了种质库,以保护珍贵的遗传资源;另外为保护生物的多样性,我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律,此外对破坏者还采取法制教育和处罚等,等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用.可见A符合题意.
故选:A
点评:握为保护生物的多样性而采取的一定的措施,结合题意,仔细分析,即可正确解答本题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

观察月季花的枝条、萼片、花瓣、花蕊及粉粒时(  )
A、可以不借助任何工具进行观察
B、先用放大镜再用肉眼观察
C、直接用显微镜进行观察
D、先用肉眼,再用放大镜,最后再用显微镜

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科目:初中生物 来源: 题型:

两栖动物的幼体生活在
 
中,成虫大多生活在
 
上.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列生物中,没有细胞结构的是(  )
A、变形虫B、真菌
C、艾滋病病毒D、细菌和放线菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于苔藓植物、蕨类植物和藻类植物的说法正确的是(  )
A、根、茎、叶中都有输导组织
B、都是孢子植物,蕨类植物进化的更高等
C、都有根、茎、叶的分化
D、它们多数生活在水中

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关动物社会行为的叙述中正确的是(  )
A、每个动物群体都有等级次序之分
B、鸡、鸭一群常结伴去田地觅食,它们之间组成了社会行为
C、群体内各成员间有明确的职能分工但又通力合作
D、群体内只有“首领”有特殊的组织领导权,其余成员职能相同

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科目:初中生物 来源: 题型:

把黄瓜条放入浓盐水中将会发生的变化是(  )
A、细胞吸水,黄瓜条变硬
B、细胞吸水,黄瓜条变软
C、细胞失水,黄瓜条变硬
D、细胞失水,黄瓜条变软

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下不属于生物基本特征的是(  )
A、生物都能运动
B、生物都需要营养
C、生物都具有生长发育的现象
D、生物都能适应一定的环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

家鸽的卵产出后,胚胎就停止发育.若是胚胎继续发育,必须的外界条件是(  )
A、充足的阳光B、雌鸽孵卵
C、一定的水分D、适宜的温度

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