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在探究“响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的?”实验中,科学工作者提出:响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物。这应属于实验法研究环节中的(    )
A.发现并提出问题B.收集与问题相关的信息
C.作出假设D.分析实验现象
C

试题分析:(1)发现并提出问题:响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的?(尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题.尝试书面或口 头表述这些问题.描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在.一定是问句“?”)
(2)收集与问题相关的信息:通过观察、实验、调查等多种途径来获得事实和证据.
(3)作出假设:响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的.(应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想.估计假设的可检验性.)
(4)设计实验方案:拟订实验计划,列出所需的材料与用具,选出控制变量,设计对照实验.
(5)实施实验并记录:进行观察,调查和实验,收集数据,评价数据的可靠性,应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想.
(6)分析实验现象:
(7)得出结论:描述现象、处理数据、得出结论.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

某同学为了研究影响鼠妇的环境条件,进行了实验探究,研究结果记录如下,试回答下列问题.
时间(min)
条件
12345678910平均
照光2433323334
黑暗8677787776
(1)实验研究法的一般步骤是:______
(2)该同学针对要研究的问题,提出的假设是______.所进行的实验研究中,可变因素是______.该实验研究中,对照组和实验组应该保持一致的条件有(至少说出三个)______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

当实验结果与假设不相符,正确的做法是(  )
A.马上否定原来的假设
B.修改实验数据,使结论与假设一致
C.如实记录,照旧再做一次实验
D.仔细分析原因,找出问题,重做实验

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在“调查公园内的生物”活动中,下列做法正确的是(     )。
A.甲发现了一只老鼠,既害怕又觉得恶心,就没有记录
B.乙发现几株未见过的小花,将它们拔起来,准备带回回学校问老师
C.丙的调查记录中有蟋蟀,看到其他同学记录中都没有,便将它删去
D.丁拨开草丛,一只蚱蜢跳了出来蹦到公园栅栏外,于是将它记录下来

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

科学探究的实验设计时,一般要:
A.设置对照实验,设计单一实验变量
B.设计单一实验变量,其他因素不加控制
C.认真做好实验记录,并全部用图表表示出来
D.设计几十组实验,同时进行观察记录

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

科学实验中的数据,往往存在             ,因此需要设置重复组,科学实验的数字结果,应当取各重复组的              

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

调查是科学探究的常用方法之一。有时因为调查的范围很大,不可能逐个调查,就要选取一部分调查对象作样本进行调查,这种方法叫                           (   )
A.抽样调查B.普遍调查C.典型调查D.个别访谈

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列说法中,不正确的是(  )
A.科学探究一般包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划和得出结论等五个步骤
B.观察和实验是科学探究最基本的方法
C.只要留心观察,我们就能提出很多值得探究的问题
D.科学探究中的实验结果与实验前提出的假设必须一致

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列关于调查的做法中不正确的是(    )
A.要制定合理的调查方案
B.调查范围很大时,可以抽样调查
C.调查过程中要如实记录
D.调查植物时,发现喜欢的果实可随意采摘与大家分享

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同步练习册答案